阿长与《山海经》教程.pptxVIP

阿长与《山海经》 鲁 迅 第一课时 1.作者链接。 资料助读 鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。1918年，第一次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。他是现代世界文坛最有成就的作家之一。作品有小说集《呐喊》、《彷徨》 ；历史小说集《故事新编》；散文集《朝花夕拾》 ；散文诗集《野草》。 2.《山海经》 我国第一部描述山川、物产、风俗、民情的大型地理著作，又是我国第一部神话传说的大汇编。全书共18篇，分为《山经》和《海经》两个部分。它以描述各地山川为纲，记述了许多当地神话传说，如《精卫填海》《夸父逐日》《女娲补天》《后羿射日》《大禹治水》《黄帝擒蚩尤》等。 朗读课文 自主学习 ｓｕǒ shuāng xù sǒng pī lì zēng wù jù dàn chuāng bā mù hài jié zhuō lǔ 1.自读课文，圈点课文中的生字词。  烦琐（ ）　　 孤孀（ ） 絮说 （ ） 　震悚（ ） 霹雳（ ）　 　憎恶（ ） 惧惮（ ） 渴慕（ ） 疮疤（ ） 骇（ ） 粗拙（ ） 诘问（ ） 掳（ ） 灸（ ） jiǔ 2.理解课文中的重点词语。 辟头： 震悚： 烦琐： 絮说： 疮疤： 诘问： 渴慕： 疏懒： 孤孀： 开头 身体因恐惧或过度兴奋而颤动。 繁杂琐碎。 絮絮叨叨地说。 疮好了以后留下的疤。比喻疼处、短处和隐私。 追问，责问。 非常思慕。 懒散而不习惯于受约束。 寡妇。 初步感知 1.课文围绕阿长写了哪些事情?重点写的是什么? 称 呼 的 由 来 喜 欢 切 切 察 察 摆成“大”字的睡相 懂 得 许 多 规 矩 讲 长 毛 的 故 事 给“我”买《山海经》 重点 1．称呼的由来 3．摆成“大”字的睡相 2．常喜欢切切察察 4．元旦时“逼”我吃福橘 7．给我讲长毛的故事 8．给我买来《山海经》 ——地位低下。 ——粗俗、不拘小节。 ——喜欢饶舌多事。 ——愚昧无知而又淳朴。 ——热心善良，关心孩子。 5 ．长妈妈有一肚子繁琐的道理 6．谋害了我的隐鼠 ——迷信，但淳朴善良。 ——迷信、守旧，但淳朴善良。 总结阿长的形象： 长妈妈是一个 很不幸，又渴望一生平安的 劳动妇女。 她没有文化，愚昧无知，粗俗好事， 不拘小节，但又心地善良，热心帮助孩子解决 疑难。 文中恰当的运用了记叙、描写、议论、抒情的表达方式 记叙： 描写： 议论： 抒情： 第1、2段叙述长妈妈得名的原因。 第3段大部分是记叙。 描写长妈妈的睡态，运用了大量的语言描写。 第26段议论对长妈妈的看法。 第31段抒发对长妈妈的热爱。 文章开头写阿长名字由来的目的是什么？ 阿长之所以有这个名字，只是因为她的前任叫这个名字，而大家又叫惯了，并非是她真的叫这个名字。久而久之，她的真名倒无人记得了。作者这样写，形象地刻画出阿长是一个不被人重视、地位低下的劳动人民形象。此外，以写名字的由来开头，还能起到使读者对阿长有个总的印象，从而很自然地引起下文的作用。 刻画人物的方法（归纳） 外貌描写 神态描写 语言描写 动作描写 心理描写 1、抓住人物最富特征的几点来写； 2、运用比喻、夸张等修辞手法使人物更传神；3、准确恰当地使用动词、形容词、副词等，使语言更生动。 第二课时 文章最后一句“仁厚黑暗的地母啊，愿在你的怀里永安她的魂灵!”的含义。 这是作者对长妈妈在天之灵的祝福，祈祷地神赐福于她，让她的魂灵得以永安。这个深情的祝福的结尾具有强大的感染力同时也发人深思。它凝聚着鲁迅对长妈妈的全部情思，寄托着鲁迅对善良人的衷心祝福。 合作探究 1.探究人物形象 （1）默读课文，用“阿长是一个 的人”说话，全方位感知人物，可以从外貌、身份、细节、性格等各角度说。 （2）揣摩细节，了解人物 ①“她生得黄胖而矮”，从“黄”字你体会到了什么? 她喜欢切切察察，只要家中有一些小风波，都可能和她有关系。我觉得这样看来，长妈妈还是个爱饶舌多事的人。作者真实再现了这个形象。 ②喜欢切切察察”的阿长是个怎样的人? ③晚上，长妈妈在床中间摆成一个“大”字，“一条臂膊还搁在我的颈子上