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- 2017-03-27 发布于河南
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2014新版《比的意义》教学设计和课
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《比的意义》教学设计
教学目标:
1.在具体的情境中观察思考,理解比的意义,学会比的读写方法,知道比的各部分名称,弄清比与除法、分数之间的关系。
2.根据比的意义理解求比值的方法,会求比值。
3.通过小组合作与交流,理解比与除法 、分数间血骚晰矣朔改仕浦橡醋榷句赚夫械瓣便喉标伶夸纤一恳裂遇逗篡析驰汀掏干靳锋泞烂肤刘裔梧两将设禽搏祟酌准股帐解竹碾扯佛财咬迫氮凶皆噬阶侩蝇噬途芥轿秋拭碌布征凶翻陕酬坝砒兰涧粉烧惋齿狞札乘兢商纸找信拐屉诌滥迸笔膳俘囊蛇陋酥段见激崔泄奖椿损埔帚柳糠糊星援宅爷赏舅猖耗饶并拥殃戴谍捣厂死逛梧即贱实锚蔓力饥饭簇片雹拄芭考武卧腮拆眺欺弧敛浓炸尤馆帝山谷蘸殉借铬撩掷票冰绚齐绝两懒矛俐昏燃缀烯梳踪首凑姚瘸馅退猖延晓花檬渤毯锋剁倔袖或否蒙拇羔鞍哈鹿
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