余弦差角公式.docVIP

高一数学358,359班 主编人：赵建红 2010.05.30 认真分析例题，解答完要注意反思。相信你是最棒的！ 细节决定成败，点滴铸就辉煌。 自我控制是最强者的本能。 徐沟中学 高一数学 （必修四） 第三章 3.1.1两角差的余弦公式预习提纲 一：预习目标： 知识与技能：掌握用向量方法建立两角差的余弦公式，通过简单运用，使学生初步理解公式的结构及其功能，为建立其他和（差）公式打好基础。 过程与方法：探索过程的组织和适当引导，对公式结构的剖析和灵活运用，培养学生思维的有序性和表述的条理性。 情感态度与价值观：经历运用向量数量积推导出两角差的余弦公式的过程，培养学生的探索精神，通过分析两角差的余弦公式的结构特征，培养学??严谨的思维能力和学习数学的兴趣。 重点：两角差的余弦公式结构及其应用 难点：通过探索得到两角差的余弦公式 二：预习过程： （一）两角差的余弦公式的推导 有人认为，你认为正确吗？请举例说明。 利用三角函数线推导两角差的余弦公式 怎样做角的终边？ 怎样做出角的余弦线，以及角的正弦线，余弦线呢？ 怎样利用几何直观寻求OM的表达式呢？ 利用向量的数量积探究两角差的余弦公式 结合图形，应选择哪两个向量？它们怎么用角表示？ 这两个向量的数量积怎样表示？ 角 这样，我们可以得到 （二）两角差的余弦公式的应用 例1、 例2、化简下列各式 （1） （2） 例3、已知 若去掉这个条件呢？ 变式：已知均为锐角，且 例4、已知 变式：已知为锐角，且 三：预习感悟： 牢记公式： 解题关键： 疑难点： 四：课后探究 1、 2、