5.4主视图、左视图、俯视图（1.docVIP

江南学校“导学研练”高效课堂教学案 七年级数学学科（第二稿）主备：邱淑芳 课题 5.4主视图、左视图、俯视图（1） 教学目标 1．经历从不同方向观察物体的活动过程，感受从不同方向观察同一物体可能看到不一样的结果. 2．了解三个视图的基本概念，会画简单几何体的三个视图. 教学 重点 经历从不同方向看物体的活动过程，会画简单几何体的三个视图. 教学 难点 经历从不同方向看物体的活动过程，会画简单几何体的三个视图. 教 学 过 程 一、导入示标： 学习目标： 1．经历从不同方向观察物体的活动过程，感受从不同方向观察同一物体可能看到不一样的结果. 2．了解三个视图的基本概念，会画简单几何体的三个视图. 二、自学助学： 做一做： 将长方体文具盒放在桌子上的，分别从上往下看，从正面看，从侧面看，看到的图形是否相同？从这三个方向看到的是什么图形.再用圆柱体的笔筒放在桌子上试试看. 想一想： 阅读课本P134说说图5-16中的3幅图分别是从哪个方向看到的？ 试一试： 完成课本P135表格填空. 自我尝试： 如图，桌子上放着一个长方体、一个棱锥和一个圆柱（如左图所示），说出右图所示的三幅图分别是从哪一个方向看到的？ 从不同的方向观察某个物体时，可以看到不同的图形.把从正面看到的图形，称为_____________；从左面看到的图形，称为____________；从___________看到的图形，