【山东专用】2016届高中语文 4.1烛之武退秦师同步练习 新人教版必修1.docVIP

第二单元 4　烛之武退秦师 课时演练·促提升(A) 一、基础巩固 1.下列词语中加点的字,读音完全正确的一项是(　　) A.晋侯(hóu)　　　　　函陵(hán) 氾南(fán) 佚之狐(shī) B.缒城(zhuì) 薄雾(bó) 瑕疵(xiá) 大肆(sì) C.救济(jǐ) 城阙(què) 伯仲(bó) 逢孙(páng) D.枸杞(qǐ) 戍守(shù) 供应(gòng) 疲敝(bì) 解析:A项,“佚”应读“yì”;C项,“济”应读“jì”;D项,“供”应读“gōng”。 答案:B 2.下列句子中加点的词,解释不正确的一项是(　　) A.以其无礼于晋,且贰于楚也　　贰:从属二主。 B.越国以鄙远,君知其难也 鄙:把……当作边邑。 C.朝济而夕设版焉 济:救助。 D.微夫人之力不及此 微:没有。 解析:C项,“济”,渡河。 答案:C 3.下列句子中加点的词语从活用角度看,不同类的一项是(　　) A.既东封郑,又欲肆其西封 B.夜缒而出,见秦伯 C.晋军函陵,秦军氾南 D.朝济而夕设版焉 解析:C项,“军”,名词活用为动词,驻扎。A项,“东”,名词作状语,向东;B项,“夜”,名词作状语,在夜里;D项,“朝”,名词作状语,(在)早上。 答案:C 4.下列句子中加点的“而”字的用法,判断不正确的一项是(　　) 今急而求子,是寡人之过也 夜缒而出,见秦伯 若亡郑而有益于君,敢以烦执事 朝济而夕设版焉 因人之力而敝之,不仁 A.与都是顺承连词。 B.是连词,表修饰关系。 C.都不必翻译。 D.和都是转折连词。 解析:是顺承连词;是转折连词,可译为“却”。 答案:D 5.对下列句子中加点的“之”字的用法归类正确的一项是(　　) 臣之壮也,犹不如人　因人之力而敝之　邻之厚,君之薄也　行李之往来,共其乏困　阙秦以利晋,唯君图之　微夫人之力不及此 A./②⑥/⑤　　　　B./③⑥/④⑤ C.①④/②③⑥/⑤ D.①⑤/②⑥/③④ 解析:助词,用在主谓之间,取消句子的独立性;结构助词“的”;代词,这件事。 答案:A 二、阅读理解 (一)阅读下面的文言文,完成第6~9题。 晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。 子犯请击之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。 6.下列句子中,加点词的解释不正确的一项是(　　) A.辞曰:臣之壮也……　　　　辞:推辞。 B.又欲肆其西封 封:疆界。 C.因人之力而敝之 敝:损害。 D.以乱易整,不武 武:威武。 解析:D项,“武”应为“使用武力时应遵守的道义准则”,即“武德”。 答案:D 7.以下句子编为四组,全都直接表现烛之武高超的说服艺术的一组是(　　) 夜缒而出,见秦伯　若亡郑而有益于君,敢以烦执事 焉用亡郑以陪邻　许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也　若不阙秦,将焉取之　秦伯说,与郑人盟 A.　　B.　　C.　　D. 解析:此题可用排除法,排除即可。与说辞无关,是烛之武说服秦穆公的结果,不是直接表现。 答案:B 8.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(　　) A.秦、晋兵临城下,郑国危在旦夕,在这种形势下,烛之武不顾个人安危,不计个人恩怨,“夜缒而出”,求见秦伯,表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。 B.烛之武具有高超的论辩艺术,他在秦伯面前不卑不亢,侃侃而谈,既不刺激对方,又不失本国尊严,抓住秦伯的心理,层层深入,逐步渗透,最终使秦伯心悦诚服。 C.秦、晋曾是友好邻邦,秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠,晋对秦却严加防范。烛之武对这种微妙的关系了如指掌,并巧妙地加以利用,这是他得以智退秦师的关键。 D.烛之武的劝说,使秦伯撤走了围郑的军队,还派部队帮助郑国防守,秦、晋联盟顷刻瓦解,晋国不得已而退兵。烛之武既退秦师,又退晋师,可谓一石二鸟。 解析:C项,“秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠”不对,应是“晋曾经答应把焦、瑕二邑割让给秦”。 答案:C 9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。 (2