2016届广东新课标高考历史大一轮复习 模块检测五 世界近代史 Word版缺答案.docVIP

模块检测五　世界近代史 (时间：60分钟，满分：100分) 一、选择题(每小题3分，共60分) ★1.(2015·浙江温州八校高三联考)史学家甲：“文艺复兴不只是文学或艺术的再兴，也是人类智识和个人之觉醒或再生，而为近代世界的开始。”史学家乙：“文艺复兴是中古时代转移至近代的过渡时代，它同时具备了两个时代的特性。”以下选项对上述材料的理解最为恰当的是(　　) A．史学家甲关注历史的延续和连结 B．史学家乙侧重历史的新异和变迁 C．两位史学家的解释并无明显差别 D．两位史学家论述视角有较大不同 解析：选D。本题属于史料型选择题，旨在考查学生的阅读与分析能力。根据题干的意思，史学家甲侧重历史的新异和变迁，史学家乙关注历史的延续和连结，故D项表述最为恰当。 ★2.(2015·湖南衡阳八中高三月考)英国宗教改革家威克里夫(1320—1384年)指出，“依《圣经》之言， 英格兰王国是一个整体，而教士、贵族、公众都是它的成员”“王朝隶属于上帝，非此不能有繁荣”。这主要可以反映出宗教改革运动(　　) A．有利于民族国家的形成和发展 B．动摇了欧洲人对上帝的信仰 C．推动了《圣经》在英国的传播 D．使英国王权归属于教权之下 解析：选A。本题主要考查学生准确解读材料信息及运用所学知识解决实际问题的能力。本题反映的是英国宗教改革相关史实，材料中指出“英格兰王国是一个整体，而教士、贵族、公众都是它的成员”“王朝隶属于上帝”体现了维护国家的主权的主张，实际上也是要求英格兰教会摆脱罗马教会的控制，体现了浓厚的民族主义色彩，据此分析可知宗教改革有利于民族国家的形成和发展，A项符合题意；B、C、D项材料没有体现。故选A项。 ★3.(2015·浙江宁波高三阶段性测试)排巫运动发生在近代早期的欧洲，1580年至1660年间是排巫运动最狂热的时期。其间，许多人被迫害致死，其中95%是女性，多为衰老贫困的单身女性。“排巫运动”的发生表明经历了文艺复兴和宗教改革的欧洲(　　) A．仍然缺乏理性精神 B．科学精神高涨 C．需要继续进行反教会斗争 D．人文精神增强 解析：选A。本题考查文艺复兴和宗教改革的影响，意在考查考生对材料的阅读与准确解读。由材料中的许多“衰老贫困的单身女性”被迫害致死，就表明了当时在文艺复兴与宗教改革中缺乏理性精神；而由材料及已学史实可判断出排巫运动的参与者是反宗教人士，据此C项表述有误，B、D项与材料主题不合，故选A项。 ★4.(2015·安徽桐城十中高三月考)伏尔泰和孔子是东西方著名的思想家。伏尔泰在孔子的石像下写下：“他是唯一有益理智的表现者，从未使世界迷惑，而是照亮了方向，他仅以圣贤而从未以先知的口吻讲话，但大家认为他是圣贤，甚至在全世界也是如此。”出现这种言论的主要原因是(　　) A．孔子思想中具有尊重理性、道德，排斥迷信、暴力的因素 B．孔子思想具有民主性 C．儒家所宣扬的“仁政德治”与“开明君主制”有共同之处 D．孔子思想的某些内容符合启蒙思想家的反封建需要 解析：选C。本题考查孔子与伏尔泰二者思想的相似点。孔子思想核心是“仁”，主张以“德”和“礼”治理社会，反对苛政和任意刑杀，有利于抑制统治者的暴政和专制，这与伏尔泰主张的“开明君主制”有相同之处。故选C。 ★5.(2015·湖北宜昌模拟)“托克维尔定律”认为：……革命的发生并非总因为人们的处境越来越坏，最经常的情况是，一向……忍受着最难以忍受的法律的人们，一旦法律的压力减轻，他们就将它猛力抛弃。被革命摧毁的政权几乎总是比它前面的那个政权要好些。据此分析法国大革命的背景，正确的是(　　) A．社会发展催生革命的热情 B．社会上层的变革愿望突出 C．暴力革命破坏社会的良性发展 D．权利平等可能威胁个人自由 解析：选A。本题主要考查获取材料信息的能力。材料中的法律可以理解为政治统治。托克维尔认为革命发生时，“法律的压力减轻”“被革命摧毁政权几乎总是比它前面的那个政权要好些”，即社会取得一定发展，政治压迫有所放松，A项正确。B、C、D项材料无法体现。 ★6.(2015·江西临川一中高三月考)学者陈衡哲在《西洋史》中写道：“科学与文艺是文化的双翼，缺了一样，那个文化便成为畸形的了。科学是偏向理性的，文艺是偏于情感的。”基于这样的认识，对启蒙运动兴起所起作用最大的莫过于(　　) A．伽利略　　　　　　　　 B．达尔文 C．达·芬奇 D．牛顿 解析：选D。本题考查科学对思想的作用。解答本题的关键在于对材料关键信息的准确解读。根据题目的时间信息：启蒙运动。A、C项是文艺复兴时期的人物，B项是19世纪的生物学家，故A、B、C项排除。根据“科学与文艺是文化的双翼……科学是偏向理性的，文艺是偏于情感的”即可知最符合的是牛顿。 7．(2015·河南名校高三入学考试)观察下表，从近代化的角度看，