钟山职业技术学院2011年普高专科招生章程.docVIP

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钟山职业技术学院2011年普高专科招生章程

钟山职业技术学院2011年普高专科招生章程 一、学校名称:钟山职业技术学院 二、办学地点:南京市马群街169号 ??? 三、办学层次:专科 四、办学类型:民办高校 五、招生人数及专业:以江苏省教育厅公布为准 六、学院简介 钟山职业技术学院是1998年经江苏省人民政府、国家教育部批准建立的一所全日制民办普通高等院校。学院坐落在六朝古都南京东郊钟灵毓秀的紫金山麓马群,沪宁高速、南京二桥高速、宁杭国道、南京绕城公路、地铁二号线在这里交汇,迎送南来北往的莘莘学子。交通快捷便利,南京火车站、长途汽车东站乘坐309路公交车、游5路,市内51路、55路、121路、142路、163路公交车到“钟山学院”站。 学院总占地面积770亩,建筑面积19万平方米。教学仪器设备资产总值3700万元。图书馆馆藏纸质图书44万册,电子图书60万册。近8000名在校生分布在全院8个系(分院)。学院拥有专兼职教师500多名,其中教授、副教授占1/3以上,专任教师中硕士及以上学位比例达41.1%。兼任教师来自于周边南京理工大学、南京航空航天大学、南京农业大学、南京工业大学、南京师范大学等院校。 学院秉承“励学躬行”的校训,致力于打造“职业化”特色学校。 以就业为导向设置专业。主要面向江苏地方经济与社会发展设置专业,在已有信息、电子、机电、汽车、财会、艺术设计、旅游宾馆、环境工程、应用英语、新闻传播等专业基础上,近期面向现代服务业进一步调整专业,举办“老年服务与管理、社区康复、体育服务与管理”等专业,并专门成立“现代服务与管理系”。 以就业为导向创造条件。签订93个校外实习实训基地协议,建有75个现代化的校内实验实训室,包括设施在世界领先的6000平方米的“老年服务人才培训中心”、3000平方米的汽车实训中心等。经努力报国家批准设立“钟山职业技术学院国家职业技能鉴定所”。 以就业为导向培养人才。学院开设数十个职业资格培训考试点,实施“学历证书+职业资格证书”的双证教育、“校企合作、产学结合”的教育。不断探索职业人才培养教育教学模式,如“财务会计与审计”专业以从课堂到会计审计事务所“三进三出”的培养方式被列为省特色专业建设。 以就业为导向打造特色。学院十分注重市场对毕业生就业的需求,适时调整专业设置和加强课程建设,为社会培养出了一大批高素质高技能的应用型人才,他们在IT、汽车与机电、艺术设计、环境治理与工程、旅游与宾馆管理、会计与审计等行业受到了广泛的欢迎与好评。近年来,学院积极与江苏省老龄事业发展基金会、江苏省人民医院等单位合作,开展产学研一体化教育。经国家外交部、教育部、民政部、卫生部批准,我院于2011年元月承办了联合国亚太经社会(ESCAP)“老年服务亚太地区国际论坛”并取得圆满成功。学院致力于建成面向亚太地区的老年服务研究中心和人才培养基地,争取迈入国际知名国内领先的一流高职院校。 学院遵循“开明开放”的理念,致力于打造“国际化”特色学校。 学院是江苏省民办院校中首批对外开展合作办学的院校之一。2001年开始与澳大利亚的拉筹伯大学、北墨尔本高等技术学院合作,成立了爱恩国际学院。随后又与韩国木浦科技大学等多家院校开展了合作。累积已输送出国留学生400余名。 进入新时期,在国家及省《中长期教育改革和发展规划纲要》指引下,与北墨尔本高等技术学院签订战略合作协议,进一步学习、消化、吸收澳大利亚TAFF职业人才培养模式,致力于引进先进教育理念、教育资源、管理模式,对学院职业教育进行现代化、国际化改造。 七、录取规则 ?1、艺术设计类专业、体育服务与管理专业考生须参加江苏省艺术类、体育类专业统考,七门必测科目中D级不超过三门(技术科目测试不合格视为D级),专业考试成绩和文化成绩同时达到省艺术类或者体育类控制线且专业成绩与文化成绩之和达到我院录取分数线的考生,按成绩从高分到低分按序录取。 2、非艺术类、非体育类考生实行注册入学。凡参加普通高校招生全国统一考试、未被统一录取批次录取,取得全部七门科目学业水平测试成绩,等级达到3C1合格者即可申请注册我院1602代码下各专业;1773代码下各专业(中外合作专业)对学业水平测试成绩不作要求。 3、我院按高考总分从高到低排队录取,但对申请注册“商务英语、应用日语、应用韩语”专业的考生仅按照其英语成绩从高到低排队录取。 4、我院所有招生专业对考生身体的体检达标要求按《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。 5、加分政策(仅适用于注册入学考生): 凡有下列情形之一的考生,加分录取(同一考生如符合多项加分录取条件时,按就高不就低的原则,只可享受其中一项)。 (1)、学业水平测试单科成绩每有一科达到B级及以上,每科加10分录取; (2)、具有发明创造力等特殊才能的考生(应具有相关证书或作品),经我院专家委员会认定,加30分录取; (3)

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