【金版学案】2015届高考历史总复习 第二单元 古代中国的科学技术与文学艺术 第2课时 古代中国的文学艺术课件 新人教版必修3.pptVIP

核心探究 问题4：根据材料四指出明清小说取材的特点。综合四则材料，说明中国古代文学的发展趋势。 提示4：特点：材料四反映了明清小说关注社会底层，题材广泛。趋势：说明了中国古代文学呈现世俗化、平民化、大众化的发展趋势。 知识整合 核心探究 命题研判 真题精选 栏目链接 核心探究 古代中国文学艺术的时代特征 (1)春秋战国时期，中国社会处于大变革时代，思想领域出现百家争鸣的局面，孔子编订《诗经》推行德行教化，屈原以《离骚》抒发爱国情怀。 (2)秦汉时期，大一统局面形成，汉赋以华丽的辞藻来表现大一统时代恢宏的文化气度。 (3)魏晋南北朝时期，国家分裂、社会动荡不安，士人群体逐渐形成，书法成为士人表达自我意境、神韵、风骨追求的理想形式。当时，佛教、道教盛行，宗教题材的绘画繁荣。 知识整合 核心探究 命题研判 真题精选 栏目链接 核心探究 (4)唐朝时期国家统一繁盛与科举制度的形成，促成了唐诗的繁荣；书法也体现出大国盛世气象，具有意绪狂放、极尽张扬个性的特征。 (5)唐宋以来，商品经济的发展与市民阶层的形成，使传奇小说、词、戏剧、风俗画等世俗文学艺术得到发展。 (6)明清时期，封建社会衰落与资本主义萌芽，使得反封建的小说、戏剧走向繁盛。 知识整合 核心探究 命题研判 真题精选 栏目链接 视角一　追踪社会热点 ............. ? 命题研判 中国古代文学艺术传承中的主流价值观 《历史课程标准》明确指出：“增强对祖国传统文化的认同感，树立自觉传承祖国的意识。”古代中国文学作品蕴含了作者忧国忧民的爱国情怀，从引导学生关注社会、关注国家和民族前途角度考查古代中国文学艺术的思想特征，是近几年高考命题关注的热点。 知识整合 核心探究 命题研判 真题精选 栏目链接 命题研判 【题点】 文学的时代特色 1．两宋词坛的风格虽有豪放与婉约之分，但李清照、辛弃疾等人的许多词作中均流露出较为浓厚的忧患意识。这种忧患意识所反映的时代特征是(　　) A．战乱频繁，百姓流离失所 B．土地兼并激化社会矛盾 C．政治黑暗导致民不聊生 D．国家分裂，民族政权并立 尝试命题 D 知识整合 核心探究 命题研判 真题精选 栏目链接 命题研判 解析：本题考查理解分析能力。李清照与辛弃疾词作的风格虽然不同，但都生活在两宋之交，当时，我国北方少数民族政权并立，国家分裂，二人作品中的忧患意识正是这种时代特征的反映，故选D项。 知识整合 核心探究 命题研判 真题精选 栏目链接 视角二　新材料新情境 ............. ? 命题研判 【题点】 书法艺术 2．右图是王献之的《中秋帖》。对其评价正确的是(　　) 尝试命题 B 知识整合 核心探究 命题研判 真题精选 栏目链接 命题研判 解析：本题考查理解分析能力。由图片可知该字体的每一个字几乎一笔而成，而且大多数字与字之间的笔画线条相互连接而成一体，这与B项中的评价相符，故答案为B项。 A．“……遒媚劲健，固自不乏，要之晋法亦大变耳” B．“字之体势，一笔而成，偶有不连，而脉不断……” C．“笔势精妙，备尽楷则” D．“出于颜，然内蕴变为外棱” 知识整合 核心探究 命题研判 真题精选 栏目链接 视角三　紧扣主干知识 ............. ? 命题研判 本课的重点知识有：不同文学体裁的代表成就及其体现的时代特色；汉字、书法与绘画的演变过程、特征；京剧的艺术成就。 知识整合 核心探究 命题研判 真题精选 栏目链接 命题研判 【题点】 绘画艺术 3．下列古代中国艺术形式，能以“传神写照”“随类赋彩”“外师造化，中得心源”为理论指导的是(　　) A．国粹京剧 B．李白诗篇 C．绘画技艺 D．书法艺术 尝试命题 C 知识整合 核心探究 命题研判 真题精选 栏目链接 命题研判 解析：本题考查理解分析能力。“外师造化，中得心源”也就是说艺术创作来源于对大自然的师法，自然美转化为艺术美的过程实际上是追求意境的过程，离不开艺术家内心的情思和构思，故选C项。 知识整合 核心探究 命题研判 真题精选 栏目链接 视角四　关注多元史观 ............. ? 命题研判 用社会史观的视角理解中国古代的文学艺术 本单元考点渗透社会史观的命题点很多，如：宋元时期城市手工业、商品经济的繁荣，市民阶层扩大，要求丰富娱乐生活，更适应了市井生活的需要，为宋词、元曲的兴盛奠定了物质基础。宋元时期的社会风俗画与同时期商品经济的繁荣之间的内在联系；清代京剧的出现与市民生活的内在联系等。 知识整合 核心探究 命题研判 真题精选 栏目链接 命题研判 【题点】 市民文学 4．许仙与白娘子自由相恋因法海和尚作梗终成悲剧，菩萨化身的济公游戏人间维持正义。这些在宋代杭州流传的故事，反映出当时(　　) A．对僧人爱憎交加的社会心态 B．民间思想借助戏剧广泛传播 C．