(四川)四川省成都市2015-2016学年八年级数学上册 第28课时 积的乘方教案 （新版）新人教版.docVIP

积的乘方 总课题 整式的乘法 总课时数 第 28 课时 课 题 积的乘方 主 备 人 课型 新授 教 学 目 标 1.使学生经历探索积的乘方的过程，掌握积的乘方的运算法则. 2.能利用积的乘方的运算法则进行相应的计算和化简. 3.掌握转化的数学思想，提高应用数学的意识和能力 教学 重点 积的乘方运算法则及其应用． 教学 难点 积的乘方的运算法则的灵活运用． 教学 过程 教 学 内 容 一、温故知新 1、计算: 10×102×103 =______ ， (x5 )2=_________. 2、am·an= ( m，n都是正整数). 3、(am)n= (m,n都是正整数）. 学生活动： 二、创设情境，导入新课 若已知一个正方体的棱长为3×103cm，你能计算出它的体积是多少吗？ 学生活动：[ 填空，看看运算过程用到哪些运算律，从运算结果看能发现什么规律？ （1) （ab）2=(ab)·(ab) =（a·a）·（b·b） =a( )b( ) （2）（ab）3=__________________ （3）（ab）n=__________________ 学生活动： 积的乘方法则： 积的乘方,等于把积的每一因式分别乘方,再把所得的幂相乘. (ab)n = an·b