(山东)山东省滕州市2015年高中化学 第二章 第1节 元素与物质的分类 第3课时教案 鲁科版必修1.docVIP

第二章 元素与物质世界 第1节 元素与物质的分类 第3课时 一种重要的混合物--胶体 教学模式：三段六步教学法 教学手段：多媒体课件、投影仪 一、教学目标: 知识与技能 1.了解胶体及分散系的概念；了解胶体与其他分散系的区别，了解胶体的重要性质及其制备。 2.能够列举生活中的胶体实例，了解胶体性质的简单应用。 过程与方法 在胶体的学习中，通过丁达尔现象、胶体的电泳、胶体的聚沉、胶体的制取等实验或生活实例，培养学生的观察能力、动手能力，思维能力和自学能力；通过对实验现象的分析，培养学生的思维能力。 情感、态度与价值观 1.通过实验激发学生学习化学的兴趣和情感。 2.培养学生严谨求实、勇于探索的科学态度。 二.教材分析 教学重点：胶体的概念及性质 教学难点：胶体的概念及性质 知识地位：在学生原有的认知结构中已存在溶液、浊液等混合物的观点，进而引进一种新的混合物——胶体，建立分散系的概念，丰富学生对混合物的认识，并使学生了解胶体的一般性质，学会从粒度大小的角度对混合物进行分类。山东省理科综合考试说明中化学学科里面关于胶体有以下要求：了解胶体性质【如丁达尔现象、聚沉、电泳等，并能利用胶体的性质解释一下和胶体相关的简单问题（不要求识记胶体粒子的带电情况）】 教学过程设计： 一、【投影】--展示教学目标： 1、初步了解分散系概念； 2、初步认识胶体的概念，鉴别及净化方法； 3、了