《数据库基与应用》TOC课程教学大纲(定稿2).doc

《数据库基础与应用》教学大纲 课程性质 通识必修课 课程名称 数据库基础与应用 课程编号 0220210020 适用专业 非计算机本科专业 先修课程 大学计算机基础 总学时 72 学分数 4 一、课程教学目标 通过《数据库基础与应用》课程的教学，学生应达到如下目标： 知识目标：使学生理解软件开发的生命周期；理解数据库和数据库管理系统的基本知识；认识与理解Access的7大对象，掌握程序设计的基本思想和方法。使学生掌握数据库分析、设计的方法和步骤；掌握ACCESS 2003（或2010）数据库管理系统的基本操作；掌握VBA程序设计语言的程序编写方法；了解SQL语言的基本语法。 能力目标：通过小组开发软件项目的过程培养团队协作，提高沟通能力、解决实际问题的能力、计划和组织能力、创新能力、自我管理能力、学习能力和技术能力，具备用计算机信息系统处理现实生活和工作中数据的能力。 情感目标：使学生充分认识信息与信息处理的作用，为将来走上工作岗位后积极推行的信息化建设树立正确的思想。 二、课程教学基本要求 本课程的教学方法结合了“333制”和“项目驱动”教学模式，因此，本课程的教学需要将教学班的学生分为5至6人形成的项目组，来模仿实际的软件开发场景，并需要配备一定数量的免费实验室用于学生课后实践。在条件许可的情况下，如果配备学生助教将会有更好的效果。 教学过程中将进行五次的小组作品汇报和展示。因此，教室中需要配备多媒体设备。因要举行一次小组查询操作的竞赛，如果班级中有八至十台的笔记本计算机则可将活动在理论教室举行，否则，需要在实验室进行该活动。 最后一次教学活动需要一间较大的多媒体教室，并需要其他教师的参与和协作，以完成小组软件作品发布会的场景模拟。 三、课程主要教学内容、学时及进程安排 1、课堂教学内容 序号 教学模块 主要教学内容 学时 1 软件工程知识 软件生命周期； 1 算法和数据结构的基本概念； 1 软件开发生命周期中各个阶段所使用的工具和方法； 1 2 数据库知识 数据库的基本模式； 1 数据库的类型和特点； 1 数据库分析和设计的方法和步骤； 2 3 ACCESS数据库管理系统 用ACCESS创建和管理数据库中的表 8 查询 8 窗体 10 报表 4 数据访问页 1 宏 2 模块 9 4 VBA程序设计 程序设计的发展过程； 1 程序设计语言； VBA程序设计语言的编写； 3 VBA编程环境 1 5 软件开发过程 分阶段完成一个小型信息系统的设计和开发 8 6 国家二级知识强化 针对国家计算机等级考试的要求，对所学的知识和技能查漏补缺，加强应试能力 10 注：此处的学时包括实验课的学时。本门课程是一门实践性、操作性很强的课程，许多教学内容通过实验教学能取得更好的教学效果，因此，72个总课时中，实验教学课时分配为34个课时，理论课时为34个课时，另外的4个课时为答疑和考查活动。 2、实验教学内容 序号 实验项目名称 内容摘要 实验学时 实验类型 开出要求 1 某某信息管理系统展示； 介绍ACCESS的七个对象 图书管理系统案例展示。往届学生软件系统作品展示。运行ACCESS软件，熟悉其基本框架 2 综合性 必做 2 建立数据库和表 创建表，建立表间的联系 2 验证性 必做 3 选择查询 练习国家二级操作题库中的简单的选择查询。涉及条件的输入 2 验证性 必做 4 查询条件及函数 总计查询、参数查询; 使用立即窗口学习函数。 2 验证性 必做 5 各种查询；初识窗体 交叉表查询、操作查询；窗体的基本操作 2 验证性 必做 6 窗体操作练习 QQ登录窗体设计；窗体的习题强化；控件设计 2 设计性 必做 7 窗体考试题型讲解，初识程序 UI设计加强，第55套和第48套的第三大题。 2 验证性 必做 8 窗体设计 学生制作计算器；小组准备活动三 2 设计性 必做 9 宏的操作；程序调试 宏的相关知识与操作；教材习题中的27、28、29程序调试。 2 验证性 必做 10 窗体和查询的综合；报表简介 第55套和第53套中窗体与参数查询联合使用；自动生成报表 2 综合性 必做 11 报表操作练习；数据访问页简介 报表操作的加强练习；第6章 页； 2 验证性 必做 12 过程调用；初次数据编程 演示一个实例，使学生感受传址调用与传值调用的区别 2 验证性 必做 13 数据库编程 第33套和第27套数据库编程的窗体练习 2 设计性 必做 14 活动四个人作品检验 学生上交个人软件作品，相互测试软件 2 创新性 选做 15 活动五准备 小组作品的完善； 2 创新性 选做 16 国家二级模拟 二级试题加强 2