2014届高考地理一轮复习讲义：第2部分 第3单元 第3课 可持续发展及主要途径（人教安徽专版）.pptVIP

* 第二部分　人文地理 第3课　可持续发展及主要途径 【锦囊】　有关循环经济地理关联图的判读方法 1．首先要把握该图的中心思想，认真理解题意，从中提取有效信息。 2．根据关联图的核心内容，联系教材中所学的知识，并进行正确、严格的推理、分析、判断。 3．关联图中若有填空，应该先把最直接、最容易的完成，剩余的越少就越容易填。 4．解答后要进行验证，以确保判断的正确性。 【考点1】　可持续发展的内涵和原则 【1—1】(济宁市2012届高三上学期期末)2011年12月11日，联合国气候大会在南非德班闭幕，会议最终在《京都议定书》第二承诺期、绿色气候基金等方面达成多项成果。专家预计，在强化低碳情境下，中国将在2030年达到碳排放峰值。读图，回答(1)～(3)题。 (1)有关碳排放量的叙述，正确的是( ) A．城市化率与碳排放总量正相关 B．人口大国的人均碳排放量较大 C．发达国家的人均碳排放量较大 D．中国、美国应承担相同的减排责任 C 【解析】第(1)题，考查考生的读图能力。由图可知城市化率与碳排放总量不都成正相关，例如巴西；印度的碳排放量较小；中国和美国人均碳排放量不同，承担的责任也应不同；美国、日本、德国等发达国家的人均碳排放量较大。 (2)美国和加拿大先后退出《京都议定书》，违背了可持续发展的哪一主要原则( ) A