2015-2016学年人教版 选修四 第五单元 第2课 无产阶级革命导师恩格斯 课件 (20张).pptVIP

无产阶级革命导师恩格斯 课程标准解读 课程标准 　　了解马克思、恩格斯的革命活动和主要理论贡献，体会其为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神 学习视点 １、恩格斯确立唯物主义世界观的原因有哪些？ ２、如何全面理解“第二提琴手”的内涵？ ３、从马克思和恩格斯的友谊中，我们得到哪些启示？ ４、第二国际与第一国际的区别有哪些？ 知识结构 一、成长历程 １、帮助劳动人民的信念 ２、由革命民主主义到共产主义的转变 二、第二提琴手 １、与马克思的伟大合作 ２、支持马克思的革命活动 三、国际工人运动的领袖 １、独立领导工人运动 ２、坚持和发展马克思主义 四、恩格斯晚年及评价 一、成长历程１、帮助劳动人民的信念 恩格斯 ，1820年11月28日出生于德国莱茵省巴门市（今乌培塔尔市）一个纺织厂主家庭。少年时就学于巴门市立学校，1834年转入爱北斐特理科中学。 中学时代的恩格斯十分注意观察生活，资本主义制度下劳动人民的极端贫困给他留下了深刻的印象。他憎恨虚伪的工厂主，同情劳动人民，常常把自己口袋里的钱分文不剩地送给穷人。 恩格斯原打算中学毕业后继续进大学深造，但迫于父命不得不于1837年9月退学到父亲开办的公司学习经商。 爱北斐特中学代理校长汉契克博士曾称赞恩格斯“操行优异”，“谦虚、真诚、热情”，“资质很高”，有“独立的思想”，“理解能力很强”，并善于清楚准确地表达自己的思想。 ２、