信息技术环下课堂教学设计.doc

信息技术环境下课堂教学设计（模板） 学 科 体育与健康 版本册数 初级中学全一册 课目名称 跨栏跑 共 1 课时 教学目标 一．情感态度与价值观 1通过丰富多彩，生动有趣的跨越障碍游戏，激发学生主动学习跨栏的欲望； 2学生养成不怕挫折，战胜困难，勇往直前的顽强品质何和坚韧不拔的精神。 二．过程与方法 1初步认识跨栏的分解技术，能够较慢的跨越栏架。 2学生能够初步学会跨栏的分解技术动作。 3能够初步达到各个技术环节的衔接 三．知识与技能 1能够把跨栏跑运用到具体生活实践中去； 2能够利用跨栏技术来解决实际问题。 教材分析 跨栏跑内容处于初级中学教科书全一册的田径板块中障碍跑这一节，是田径运动中的径赛项目，由起跑至第一栏技术、过栏技术、栏间跑技术、全程跨栏跑技术构成。其中，过栏技术又称跨栏步技术，是跨栏跑技术教学的重点，它有由起跨攻栏、腾空过栏、下栏着地组成，为了很好的掌握过栏技术，应先从学习起跨腿栏侧过栏技术，摆动腿栏侧过栏技术开始，这是基础。该项目能发展学生的速度、力量、柔韧、灵敏等身体素质和动作的协调性与节奏感，能培养学生勇敢果断、不畏困难的意志品质。 学习者分析 初三学生身心发展逐渐成熟，已具初步备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了一定的基本运动能力。在教学中只要引导得法，他们学习的主动性和积极性就会很容易实现，我选择适应他们生理和心理发展的教学方法与手段，激发他们在练习中去独立思考，去发展他们的体能与智能，促进他们健康成长。 另外，注意个体之间的差异，以及男女性别之间的差异，充分发挥体育骨干的带头作用，来提高教学质量，确保每个学生受益。 教学重点 教学内容 措 施 媒体、资源应用策略 重点：起跨腿栏侧过栏技术 教学难点 教学内容 措 施 媒体、资源应用策略 难点：起跨腿收紧抬平，腿勾脚尖，晚收快拉、侧平拉并拉正。 摆动退屈膝攻栏，两臂配合，眼视前方。 教 学 过 程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 媒体、资源 使用及方析 开 始 部 分 ︵ 8 分 钟 一、课堂常规 二、准备活动 1、绕篮球场慢跑 （6圈，途中增加反口令练习） 2、徒手操 头部运动 扩胸运动 体转运动 腹背运动 弓步压腿 侧压腿 膝关节绕环 手腕、踝关节 1、集合整队 2、清点人数 3、检查着装 4、师生问好 5、宣布本课内容，提出相应要求 6、强调安全意识 7、安排见习生 1、教师喊奇数时继续跑进，喊偶数时反方向跑进。 2、教师口令引导 3、注意观察、提示正确的跑步姿势与呼吸节奏。 1、口令清晰，有力 2、节奏感强 3、对学生不规范的动作用语言或手势进行提示。 1、按指定地点集合 2、准确报告人数 3、认真听讲，明确本课内容，要求 4、见习生必须认真听课，参加力所能及的活动。 1、跑进中保持队列整齐有序，避免相互碰撞。 2、动作轻松，呼吸有节奏，步幅适宜。 3、注意力集中，听口令做相应的动作 1、动作整齐 幅度大 2、协调用力 节奏好 3、充分活动身体各个关节，为后面的练习做好身心准备。 基 本 部 分 ︵ 32 分 钟 一、专项准备练习 1、高抬腿 2、后踢腿 3、跨栏坐 二、学习起跨腿栏侧过栏技术 1、原地模仿练习 2、走动中起跨腿 栏侧过栏 3、慢跑中起跨腿栏侧过栏 三、复习摆动腿栏侧过栏技术 1、慢跑中摆动腿栏侧过栏 2、快速跑中摆动腿栏侧过栏 四、身体素质练习 1、接力跑游戏 2、学生自主练习 （分4组） 一、专项准备练习 1、高抬腿 2、后踢腿 3、跨栏坐 二、学习起跨腿栏侧过栏技术 1、原地模仿练习 2、走动中起跨腿 栏侧过栏 3、慢跑中起跨腿栏侧过栏 三、复习摆动腿栏侧过栏技术 1、慢跑中摆动腿栏侧过栏 2、快速跑中摆动腿栏侧过栏 四、身体素质练习 1、接力跑游戏 2、学生自主练习 （分4组） 板书设计 课后教学 反 思 *（应包括对交互式白板、网络环境、一对一数字化学习环境的应用反思：对教学的改善、应用前后教学效果对比、过程和结果的思考等） 注：纸张不够可加页 lujianhua (South area ahead Office Director and to war victory)]. County Go