2015-2016学年鲁人版选修《唐诗宋词选读》第3课 春江花月夜 课件（27张）.pptVIP

春江花月夜张若虚 【学习要点】 《春江花月夜》的深邃立意 《春江花月夜》的结构艺术 《春江花月夜》的意境创造 《春江花月夜》的语言艺术 《春江花月夜》的高度评价 层次分析 　　 第一层次：作者就江月即景抒情，发出江月长存、人生短暂的人生之叹。诗情、哲理，融合自然。 第二层次：由离人 思妇的感慨抒发因江天月 色之美所引起的闺恨离情。 诗的情理幽深寥廓。 艺术境界 诗篇题目就令人心驰神往。春、江、花、月、夜，这五种事物集中体现了人生最动人的良辰美景，构成了诱人探寻的奇妙的艺术境界。 【思考与练习】 1．为什么说“月”是全诗的灵魂？　　全诗紧扣春、江、花、月、夜的背景来写，而又以月为中心，春、江、花、夜 都是在月光下展现出来的。全诗以月升起，以月落结。开篇八句点题：将春、江、花、月、夜逐字吐出；最后八句收题：将春、江、花、月、夜逐字抹倒收回。中间由景生情，转情换意，蝉联而下，若断若续，缠绵悱恻，章法灵活而不紊乱。诗情围绕着明月的初升、高悬、西斜、下落的过程而展开。 【思考与练习】 　　在月光下的江流、芳甸、花林、飞霜、沙汀、白云、青枫、扁舟、高楼、玉户、闲潭、落花、海雾、江树以及长夜不眠的思妇和漂泊天涯的游子间的相思之情等，交织构成了一幅充满诗情画意的春江月夜图。而在这种神话般迷离优美的