3.1.1-1直线的倾斜角和斜率.ppt

直线的倾斜角和斜率 教学重点 1 斜率的概念,用代数方法刻画直线斜率的过程,过两点的斜率公式的计算. 2 根据斜率判定两条直线平行或垂直 教学难点 直线斜率与它的倾斜角之间的关系,根据斜率判定两条直线互相垂直 问题：在平面直角坐标系中，点用坐标表示，直线如何表示呢？ 问题引入 x y O l P（x，y） 为了用代数方法研究直线的有关问题，首先探索确定直线位置的几何要素，然后在坐标系中用代数方法把这些几何要素表示出来． 容易看出，它们的倾斜程度不同． 怎样描述直线的倾斜程度呢？ 过一点P可以作无数条直线l 1， l 2 ， l 3 ，…它们都经过点P （组成一个直线束），这些直线区别在哪里呢？ 我们知道，两点确定一条直线．一点能确定一条直线的位置吗？已知直线 l 经过点P，直线 l 的位置能够确定吗？ x y O l1 l2 l3 P l4 当直线 l 与x轴相交时，我们取x轴作为基准，x轴正向与直线 l 向上方向之间所成的角α 叫做直线 l 的倾斜角（angle of inclination） ． x y O l 当直线l与x轴平行或重合时，规定它的倾斜角为00 . 直线的倾斜角 的取值范围是： x y O l1 l2 l3 P l4 返回15 返回20 问题：直线的倾斜程度与倾斜角有什么关系？ 平面直角坐标系中每一条直线都有确定的倾斜角， 倾斜程度不同的直线有不同的倾斜角。 倾斜程度相同的直线其倾斜角相同， 已知直线上的一个点不能确定一条直线的位置；同样已知直线的倾斜角α．也不能确定一条直线的位置． 用倾斜角a表示平面直角坐标系内一条直线的倾斜程度。 但是，直线上的一个点和这条直线的倾斜角可以唯一确定一条直线． x y O P 确定平面直角坐标系中一条直线位置的几何要素是： 直线上的一个定点以及它的倾斜角， 二者缺一不可． 确定直线的要素 x y O l P 　　日常生活中，还有没有表示倾斜程度的量？ 前进量 升 高 量 问题引入 问题引入 前进 升 高 　　例如，“进2升3”与“进2升2”比较，前者更陡一些，因为坡度（比） 一条直线的倾斜角　的正切值叫做这条直线的斜率（slope）. 问题：倾斜角是 的直线有斜率吗？ 倾斜角是 的直线的斜率不存在． 直线的斜率 　　如果使用“倾斜角”这个概念，那么这里的“坡度（比）”实际就是“倾斜角α的正切”． 斜率通常用小写字母k表示，即 如：倾斜角 时，直线的斜率 因为当 为锐角时， 所以，倾斜角为 时，由 即这条直线的斜率为 直线的斜率 　　倾斜角α不是90°的直线都有斜率，并且倾斜角不同，直线的斜率也不同．因此，也可以用斜率表示直线的倾斜程度． 例1：已知下列直线的倾斜角,求直线的斜率 (1) (2) (3) (4) 倾斜角与斜率的关系 ⒈ 已知直线倾斜角求斜率： ⑴ ?为锐角时，k0; ⑵ ?为钝角时，k0； ⑶ ?=0°时， k=0； ⑷ ?=90°时，k不存在。 ⒉ 已知直线斜率求倾斜角： k0 时, ?为锐角； k0 时， ?为钝角； k=0 时, ?=0； k不存在, ?= 90° k 越大,直线倾斜角越大 k 越大,直线倾斜角越大 0 0 =0 不存在 例2.如图，直线l1的倾斜角α1=300，直线l1⊥l2，求l1、l2的斜率. α1 α2 x y 练习1 l1 l2 l3 关系为 的大小 的斜率 在图中的直线 , , , , 3 2 1 3 2 1 k k k l l l 下列哪些说法是正确的（ ） A 、任一条直线都有倾斜角，也都有斜率 B、直线的倾斜角越大，斜率也越大 C 、平行于x轴的直线的倾斜角是0或π D 、两直线的倾斜角相等，它们的斜率也相等 E 、两直线的斜率相等，它们的倾斜角也相等 F 、直线斜率的范围是R G、过原点的直线，斜率越大，越靠近y轴。 E、 练习2 F 小结 在平面直角坐标系中,当直线l与x轴相交时，取x轴作为基准,x轴正向与直线l向上方向之间所成的角α叫做直线l的倾斜角. 当直线和x轴平行或重合时，我们规定直线的倾斜角为00. 倾斜角不是900的直线，它的倾斜角的正切叫做这条直线的斜率，常用k来表示. ) 90 ( o 1 a 倾斜角是 的直线的斜率不存在． * * * * * * * * * αα *