应用化学专硕士研究生培养方案.doc

应用化学专业硕士研究生培养方案 一、培养目标 1 坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，有理想，良好的职业道德，身心健康，努力为社会主义现代化建设服务。 2具有实化学理论基础技能：科技外语良好的计算机 化学反应工程 54 3 1 吴正舜、陈义锋 环境化学与工程 54 3 1 艾智慧、张礼知 化学实验安全操作规范 18 1 1 指导组，全院学位课 （二）选修课程（总计15学分） 课程编号 课程名称 学时 学分 开课 学期 任课老师 化学进展与学术表达 36 2 2 指导组，全院指选 专业实验技术 54 3 2 指导组 金属腐蚀与防护 36 2 2 陈存华、王宏理 材料化学导论 36 2 2 王宏理、李中华 计算机在化工中的应用 36 2 2 吴正舜、王宏理 绿色合成技术 36 2 2 艾智慧、朱传方 分离工程 36 2 2 吴正舜、王宏理 * 任意选修课上课学生人数不满8人，不得开课。（专业学位课及选修课全院学生均可选修） 五、教学实践 硕士研究生学习期间必须参加教学实践,教学实践时间为4周,安排在第二学年进行,其形式协助指导教师进行本科生的教学辅导、答疑、批改作业，指导本科生的教学实验、科技论文或毕业论文，成绩合格者计1学分。 六、调查研究 本专业硕士生在学习期间，要作必要的调查研究（含生产厂方及社会需求的实际调查与文献资料查阅），参加有关的科技咨询服务，参与与本学科有关的学术会议。进行有关调查时要有具体的调查研究提纲、计划、调查研究报告。导师根据工作中的表现与结果评定成绩。成绩合格者计1学分。 七、科学研究及学位论文要求 1 本专业硕士生在校学习期间，至少完成一篇课程论文，一篇学年论文，其中有一篇至少应公开发表。 2 本专业硕士生一般应在第二学期期末（暑期前）确定学位论文题目，第三学期期中进行开题报告，并定出学位论工作计划，计1学分。 3本专业研究生在进入学位论文工作之前，参加各种学术活动不少于10次，撰写阶段性（学年）论文或综合性学术报告，完成以上要求者，计1学分。 4 本专业硕士生学位论文选题及学术水平要求： 选题必须联系国民经济与社会发展要求的实际，论文要求具有原始性与创新性，并具有较高的理论水平或广阔的应用前景。论文完成后，其研究成果应能在全国核心期刊上发表或申请发明专利。 八、培养方式与方法 采取指导教师与专业指导组相结合、理论与实际相结合、课堂讲授与自学讨论相结合、统一要求与因材施教相结合、校内学习与校外实践相结合的原则，注意教书育人，培养学生的能力特别是独立工作能力、解决问题的能力、创新能力与综合素质；注意培养他们的献身科学学的精神、良好的科学道德与修养、团队协作精神，与时俱进、积极进取。 应用化学专业硕士生课程简介 课程编号： 课程名称：化学专业英语 总 学 时：18 学分：1 开课学期：2 开课单位：化学学院 任课教师：张爱东等 课程简介：本课程的主要内容是无机化合物、有机化合物的命名法、常用专业术语表达、前沿英语文献阅读等内容。通过本课程的学习，使学生能够掌握化合物的英文常用命名法和系统命名法，并通过经典文献的阅读和报告，提高学生对于化合物的命名和阅读英文文献的能力。 参考书：化学专业英语，兰州大学编 化学专业英语，北京大学编 教学大纲：无机化合物命名法，4学时 有机化合物命名法，8学时 经典专业文献阅读，6学时 课程编号： 课程名称：化学反应工程　　化学反应工程是化学工程学科的一个分支，以工业反应过程为主要研究对象，研究过程速率及其变规律、传递规律及其化学反应的影响，以达到反应器的开发、设计和放大以及优化操作的目的。化学反应工程课程是专业一门技术基础课，是在学生学完物理化学和化工等课程之后的一门必修的主干课程。通过本门课程的学习，学生应比较牢固地掌握化学反应工程最基本的原理和计算方法，能够理论联系实际，增长提出问题、分析问题和解决问题的能力。 化学反应速率的不同表示方式及其相互关系多相系统中的反应与传递内扩散有效因子的概念及一级反应内扩散有效因子的计算检验外扩散和内扩散对多相催化反应过程速率有无影响的实验方法反应器守恒方程的建立方法。理解反应器的操作方式，定态操作与非定态操作定态下全混流反应器反应体积及反应物颁布的计算方法，以及定态下串联或并联操作的全混流反应器的计算[1] 李绍芬，《化学反应工程》，化工出版社，2002。 [2] 王建华，化学反应工程基本原理，成都科技大学出版社（1988） [3] 袁谓