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文言文复习 一、课文内容 篇 目 出 处 主 题 其 他 《杨氏之子》 《世说新语》 语言艺术：随机应变，说话得体 杨氏之子：聪慧 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚（ ）聪惠（ ）。孔君平诣（ ）其（ ）父，父不在，乃（ ）呼儿出。为设（ ）果，果有杨梅。孔指以示（ ）儿曰（ ）：“此是君家果。”儿应声答曰：“未（ ）闻 （ ）孔雀是夫子家禽。” 在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，很聪明。孔君平拜见他父亲，父亲不在，孩子就被叫了出来迎接客人。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。”孩子随声答道：“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。” 1、本文选自 （朝代） 的《 》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。 2、仔细读下面的句子，回答问题。 孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” （1）对话意思：_____________________________________________________ （2）对话精妙极了，妙在何处？ ___________________________________________________________________ 2、（1）孔君平指着杨梅给杨家儿子看，说：“这是你家的果子。”杨家儿子答道：“没有听说孔雀是您家的家禽。”（2）都根据人物姓氏来借题发挥，杨家儿子反应极快，才思敏捷。他能委婉地反用孔君平的姓氏，巧妙地反驳孔君平，又不失礼貌。 3、填写省略词。 （1）???? ???????为??? ???设果。??? （2）孔指????? ????以示儿曰 ????（?杨氏子?为?孔君平?设果。）??（孔指?杨梅?以示儿曰）? 4、读了这篇课文，你觉得杨氏之子是个怎样的孩子？__________________________________________________________________________________________________________________________________________5、孔君平听了杨氏子的回答后，会有怎样的反应？请从人物的动作、神态、心理等方面加以描绘： ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????__________________________ 6、通过品读上文，我们感受到语言的精妙。试着读读下面的话，你能否像杨氏之子一样用精妙的语言回答。 阿凡提骑着驴，来找本城的法官。法官望见了，就大声招呼道：“欢迎你们两位一同光临！”阿凡提不慌不忙地说：“??????????????????????????????????? ?????????????????。” （?阿凡提回答说：“我的驴跟我纠缠个没完，要我带它出来找它的朋友，我就决定带它来找您了。”） 伯牙绝（ ）弦 伯牙善（ ）鼓琴，钟子期善（ ）听。伯牙鼓（ ）琴，志（ ）在高山，钟子期曰：“善（ ）哉（ ），峨峨（ ）兮（ ）若（ ）泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋（ ）兮若江河 ！”伯牙所念（ ），钟子期必得之。子期死，伯牙谓（ ）世再无知音，乃（ ）破（ ）琴绝弦，终身不复（ ）鼓。