概念为本的理教学5.29.doc

概念为本的物理教学 华中师大一附中 蒋大桥 一．为何说“物理难，难在概念” 近代物理 波速、波长、频率、折射率 能量子、能级、核力、结合能 七个基本物理量 基本量 单位 定义 长度L m 米是1299 792 458秒的时间间隔内光在真空中行程的长度m kg 国际千克原器的质量为1 kgt s 铯原子-133基态的两个超精细能级之间跃迁所对应的辐射的9192631770个周的持续时间为1秒。 电流I A 在两条置于真空中的,相互平行,相距1米的无限长而圆截可以忽略的导线中通以强度相同的恒定电流,若导线每米长所受的力为2×10-7 N,则导线中的电流强度为1 A水的三相点热力学温度为1 K。 发光强度l cd 一个光源在给定方向上的发光强度.该光源发出的频率为540×1012赫兹的单色辐射,且在此方向上的辐射强度为瓦特每球面度摩尔是一系统的物质的量,该系统中所包含的基本单元数与0.012kg C12的原子数目相等??? “质量”这个概念可谓是初中学生最早接触到的物理概念之一，然而六年之后到高中毕业，有几人能说清楚乎？现在不妨借此回顾一番我们的对“质量”这个概念的教学历程。 ???? 在初中，课本上是这么定义质量的：质量是指物体所含物质的多少。这里有一个子概念——物质。如果要向学生“质量”，必须先对概念——“物质”做出进一步的阐释。那么什么是“物质”呢？可