2015太原年会《清末新政》片段·说课(上海西南模范中学+宫毅).ppt

上海市徐汇区西南模范中学 宫毅 内容主旨 教学目标 重点难点 教学策略 呈现方式 内容设计 　　20世纪初的晚清面临内忧外患的局势，在不得不为情形下，清王朝展开了以一系列“新政”为措施的王朝自救。 　　然而在“中体西用”的传统改革思路下，“新政”却因背离民意而未得到民众的支持。在徘徊犹豫的过程中，因由日俄战争的刺激，清廷希冀于以宪政改革的方式在一劳永逸地解决内忧外患的矛盾的同时强化皇权，故而在制度调整的过程中呈现出新旧交织的面貌。 　　但最高统治者的相继离世与“皇族内阁”的最终出台将这场改革彻底引入了困局…… 内容主旨 　　大致知道清末新政是清王朝在内忧外患局势下不得不为的王朝自救。 　　通过对“新政”在推行过程中统治阶层所进行的改革策略的理解，初步掌握获取历史信息、贴近历史真相的能力。 　　在综合分析清廷的改革动机与民众对改革措施的回应的过程中，认识到王朝改革的成败固然有其偶然性、必然性等种种因素，但违背民意的改革必将举步维艰。 教学目标 重点：从“王朝自救”逐步走向“宪政改革”的深化过程。 难点：为什么“危局”下的新政带来了“困局”的结果？ 重点难点 内容设计 危局 ——不得不为的王朝自救 变局 ——徘徊犹豫的宪政改革 困局 ——新旧交织的制度创设 必然的趋势 偶然的抉择 必然的结果 呈现方式 呈现方式 今纷纷言立宪为图强良法，其说未误，以为立宪而即可强国……仅责之以立宪两字，则大误者也。 ——1906年8月 《东方杂志》 以今日之时势言之，立宪之利有最重要者三端： 一曰，皇位永固…… 一曰，外患渐轻…… 一曰，内乱可弭…… ——1906年 载泽奏请宣布立宪密折 呈现方式 今纷纷言立宪为图强良法，其说未误，以为立宪而即可强国……仅责之以立宪两字，则大误者也。 ——1906年8月 《东方杂志》 钦定颁行法律之权。 召集、开闭及解散议院之权。 统率陆海军及编定军制之权。 总揽司法权。 皇室经费，应由君上制定常额，自国库提支，议院不得置议。 臣民于法律范围以内，所有言论、著作、出版及集会、结社等事，均准其自由。 臣民之财产及居住，无故不加侵扰。 ——1908年8月27日 《钦定宪法大纲》 呈现方式 顶层设计 现实回应 策略选择 动机 效果 模仿 迁徙 示范 感谢各位同仁及各位专家 敬请批评指正 上海市徐汇区西南模范中学 宫毅