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试论创新型实验的设计.pdf
第25卷第7期 实验室研究与探索 V01．25No．7
2006年7月 RESEARCHANDEXPLORA，n0NINLABORATORY Jul．2006
燮鼎蝴骥
试论创新型实验的设计
谭政国
(湖南理工学院资产管理处，湖南岳阳414006)
摘 要：着力培养学生的实践能力、创新精神和创新能力，是当前高校人才培养
的中心和重点，实验教学担负着无可比拟的重要任务。如何尽快将传统型实验
向创新型实验转变，是实验教学改革的一大难点，全面、深刻地把握创新型实验
的属性特征和功能作用，有助于我们开展创新型实验的设计，把实验教学改革推
向深入。
关键词：创新；实验；设计
中图分类号：G482 文献标识码：A 文章编号：1006—7167(2006)07．0856—03
On Creative
DesigningExperiments
TAN
Zheng-guo
Asset Scienceand 414006，China)
(Dept．ofManagement，Hunan[nst．ofTechnology，Yueyang
and hasbecomethefocusof talents
Abstract：To abilities，creative
developstudents’practical spiritsoriginality university’s
of an roleinit．Thusarisesthe ofhowto
programs．Theteachingconductingexperimentsplaysunparalleled problem radically
thetraditional toacreativeonein outthe reform．A and
change experimentation carrying experimentalteaching complete
ofthecharacteristicsandfunctionsofcreative can USin the of
thoroughunderstanding experimentshelp conductingdesign
creative withtheresultof thereformof
experiments deepening experimentalteaching．
Keywords：cveativeness；experimentation；design
1 引 言 2创新型实验的特征与作用
我国高等教育事业面临着巨大的挑战和千载难逢 在实验教学中，创新型实验是培养具有创新能力
的机遇，如何培养一大批高素质的创新人才是摆在我 的一种好方法。与一般验证性实验比较，主要有如下
们面前的现实问题。教育部2005年1号文件明确提特征：目的不同，创新型实验是探索研究未知，一般性
出高校本科教学工作要“着力提高大学生的学习能力、 实验是验证已知；过程不同，创新型实验的实验过程是
实践能力和创新能力”；在“高等学校基础课实验教学 在教师的指导帮助下由学生自己设计，一般性
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