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《经典影片导读A》教学大纲 一、课程基本信息 课程代码课程类别 必修 中文名称 经典影片导读A 英文名称 Classic movies appreation 适用专业 戏剧影视文学 开课单位 西南大学文学院 总学时 54学时 学 分 3 先修课程 后续课程 二、课程性质、地位和任务 课程为专业必修课，其在专业中的作用是帮助本科生了解电影入门知识的掌握，培养电影鉴赏的专业能力，提升专业知识学习的兴趣。 三、课程基本要求 理论和知识方面：80% 能力和技能方面：20% 四、课程内容及学时分配 以“章”为单位说明本教学单元的教学内容、教学基本要求、教学安排、重点、难点和教学方法与手段建议等，格式如下： 第一章 三个傻瓜的大智慧（4学时） 第二章 神隐少女的复归（4学时） 第三章 这个杀手冷不冷（4学时） 第四章 重庆森林里的注视（4学时） 第五章 无常世界里的美丽人生（8学时） 第六章 肖申克里的救赎（4学时） 第七章 永不妥协的艾琳·布洛科维奇（4学时） 第八章 摩登时代里的众生相（4学时） 第九章 时间河流里的漂泊爱（4学时） 第十章 天上掉下个艺术家（8学时） （注：剩余学时用于课堂实践、讨论，具体章节见后） 课程教材及主要参考资料 乔治萨杜尔．世界电影史[M]．徐昭胡承伟译．北京：中国电影出版社1995． 托马斯沙兹．旧好莱坞/新好莱坞：仪式、艺术与工业[M]．周传基，周欢译．北京：中国广播电视出版社1992．安德烈巴赞：电影是什么[M]．崔君衍译．江苏：江苏教育出版社2000． 尼古拉斯米尔佐夫.视觉文化导论[M]倪伟，译 南京：江苏人民出版社，2006. 伊芙特皮洛.世俗神话——电影的野性思维[M]崔君衍，译北京：中国电影出版社，1991 里斯蒂安梅茨.电影的意义[M]刘森绕，译南京：江苏教育出版社，2005 克里斯蒂安梅茨想象的能指：精神分析与电影[M]王志敏，译.北京：中国广播电视出版社，2006 安德烈巴赞：电影是什么[M]．崔君衍译．江苏：江苏教育出版社2000． 中川作一视觉艺术的社会心理［M］上海：上海人民美术出版社，1991. 雅克琳娜纳卡奇好莱坞电影经典[M]巫明明，译北京：中国电影出版社，2007. 马歇尔麦克卢汉理解媒介——论人的延伸[M]何道宽，译北京：商务印书馆，2007 马克卡曾斯．电影的故事[M]．杨松锋，译．北京：新星出版社，2006． 弗朗索瓦特吕弗．希区柯克与特吕弗对话录[M]．郑克鲁，译．上海：上海人民出版社2007． 故事以两个好朋友在寻找多年不见的好兄弟兰彻的过程中展开的回忆：讲述十年前兰彻顶替他人来到皇家工程学院（ICE，影射印度的IIT）的故事。这是一所印度传统的名校，这里的检验学生的唯一标准就只有第一（指成绩）！成绩不好就意味着没有未来！而兰彻却不随波逐流，他用他的善良、开朗、幽默和智慧影响着周围的人。他用所学的物理知识来教训野蛮的学长，他用智慧打破了学院墨守成规的传统观念。最后他用智慧成为了印度科学界的一位天才科学家（具有400多项专利），他实现了自己的梦想，也做回了真正的自己。“三人帮”中兰彻和栾都梦想成为工程师，法尔汉却想成为野生动物摄影家。影片中随时穿插着幽默的语言，行为。他们把系主任称为“病毒”，把查图尔称为“沉默者”（消音器）。三傻大闹宝莱坞（3 idiots），印度宝莱坞电影，由拉库马·希拉尼导演，由阿米尔·汗、马德哈万及沙尔曼·乔什主演，是根据印度畅销书作家奇坦·巴哈特的处女作小说《五点人》改编而成。讲述了三位主人翁法兰、拉杜与兰乔的故事，他们是皇家工程学院的学生，三人共居一室并结为好友。在以严格著称的学院里，兰乔是个非常与众不同的学生，他不死记硬背，甚至还公然顶撞校长“病毒”，质疑他的教学方法的故事。 兰彻 真名叫邦苏克·旺度。是印度一个富人家的小佣人，从小爱读书，这个富人约定让小佣人用自己儿子的名字“兰彻”去读书，富人出钱，条件是冒名顶替拿到毕业证书后，小佣人就得消失。兰彻去大学报到的第一天就做了个简易的导电装置，捉弄学长，让大家瞠目结舌，与众不同的兰彻始终灵活学习，不拘小节，不会死记硬背、像完成任务般学习，虽然老师、院长不喜欢他，但他的成绩始终排第一。毕业典礼之后兰彻按照最初约定消失并且成为拥有400项专利的大科学家。按照自己的理想生活，在一所学校当老师，用自己的理念去教导学生。 栾邱　 是兰彻的兄弟之一。想当工程师，但是没自信，迷信神佛。家里很穷，父亲原来是邮局局长，现瘫痪在家，母亲经常抱怨，还有个姐姐因家里无法负担一辆车的陪嫁而变成剩女。后来经历一次自杀，摔断了16根肋骨和两条腿，从此开始思考人生。终在毕业前面试成功，致使院长刮掉胡子。后来成为一名大工程师。 法尔汉　　 也是三人帮之一，从小理想做一名