正余弦定理单元测验.docVIP

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正余弦定理单元测验

正、余弦定理自测练习 班级 姓名 选择题:(本大题共12小题,每小题5分,满分60分) 1. 不解三角形,下列判断正确的是( )[来源:] A. a=7,b=14,A=30o,有两解. B. a=9, b=10,A=60o,无解. C. a=6,b=9, A=45o,有两解. D. a=30,b=25,A=150o,有一解. 2.△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知b=2,B=,C=,则△ABC的面积为 (  ) A.2+2 B.+1 C.2-2 D.-1 3.设△ABC的内角A, B, C所对的边分别为a, b, c, 若, 则△ABC的形状为 (  ) A.直角三角形 B.锐角三角形 C.钝角三角形 D.不确定 4. 已知锐角△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,23cos2A+cos 2A=0,a=7,c=6,则b=(  ) A.10 B.9 C.8 D.5 5.在中,若,则的形状是 (  ) A.钝角三角形. B.直角三角形. C.锐角三角形. D.不能确定. 6.在中,若,,,则 (  ) A. B. C. D. 7.在,内角所对的边长分别为 (  ) A. B. C. D. 8.设的内角所对边的长分别为,若,则角= (  ) A. B. C. D. 9. 在△ABC中,若lg sin A-lg cos B-lg sin C=lg 2,则△ABC的形状是(  ) A.直角三角形 B.等腰直角三角形 C.等边三角形 D.等腰三角形 10.在△ABC中,AC= ,BC=2,B =60°,则BC边上的高等于 (  ) A. B. C. D. 11.设的内角所对的边分别为,若三边的长为连续的三个正整数,且,,则为 (  ) A.4∶3∶2 B.5∶6∶7 C.5∶4∶3 D.6∶5∶4 12.在ABC中..则A的取值范围是 A.(0,] B.[ ,) C.(0,] D.[ ,) 二、填空题:本大题共4小题,每小题5分,满分20分. 13.已知的内角、、所对的边分别是,,.若,则角的大小是________ 14.设△的内角 的对边分别为,且,则____ 15.在三角形ABC中,角A,B,C所对应的长分别为a,b,c,若a=2 ,B=,c=2,则b=______ 16. △中,若,则 . 三、解答题:本大题共2小题,共20分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤. 17.设的内角的对边分别为,. (I)求 (II)若,求. 18. 在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,且满足(2b-c)cos A-acos C=0. (1)求角A的大小; (2)若a=,S△ABC=,试判断△ABC的形状,并说明理由. 参考答案 6.解析:B.由正弦定理,可得,所以. 10.【答案】B 【解析】设,在△ABC中,由余弦定理知, 即,又 设BC边上的高等于,由三角形面积公式,知 ,解得. 12.D【解析】因为为连续的三个正整数,且,可得,所以①;又因为已知,所以②.由余弦定理可得③,则由②③可得④,联立①④,得,解得或(舍去),则,.故由正弦定理可得,.故应选D. 13. 14. 【答案】: 【解析】,由余弦定理得,则,即,故. 【考点定位】利用同角三角函数间的基本关系式求出的值是本题的突破点,然后利用正弦定理建立已知和未知之间的关系,同时要求学生牢记特殊角的三角函数值. 15.解析:由余弦定理得,,所以. 16. 17.【答案】(Ⅰ)因为, 所以. 由余弦定理得,, 因此,. (Ⅱ)由(Ⅰ)知,所以 , 故或, 因此,或. 18.解:(1)法一:由(2b-c)cos A-acos C=0及正弦定理,得 (2sin B-sin C)cos A-sin Acos C=0, ∴2sin Bcos A-sin(A+C)=0, sin B(2cos A-1)=0. ∵0Bπ,∴sin B≠0,∴cos A=. ∵0Aπ,∴A=. 法二:由(2b-c)cos A-acos C=0, 及余弦定理,得(2b-c)·-a·=0, 整理,得b2+c2-a2=bc,∴cos A==, ∵0Aπ,∴A=. (2)△ABC为等边三角形. ∵S△ABC=bcsin A=, 即bcsin=, ∴bc=

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