正弦余弦定义.docVIP

主备人：田向红 审核： 科领导： 年级组长： 使用时间： §4.1任意角的正弦函数、余弦函数定义 学习目标: 【三维目标】 1.知识与技能 借助单位圆认识和理解正弦函数、余弦函数的概念。 从任意角的三角函数定义明确对应法则和定义域。 2、过程与方法 再利用单位圆认识理解正弦函数、余弦函数的过程中，进一步培养用几何方法研究代数问题的能力。 3、情感态度与价值观 通过本节的学习，观察三角函数值的变化规律，认识事物之间的内在联系。 【学习重点、难点 】 重点: 正弦函数、余弦函数的定义; 难点: 通过坐标求任意角的三角函数值 【使用说明与学法指导】 结合问题导学，用红笔画出疑惑点，独立完成探究题，并归纳总结； 满腔热情投入到学习中； 预习案【课前预习，成竹在胸】 一、复习 1、在Rt△ABC中，∠C＝90°，分别写出∠A的三角函数关系式：sinA＝_____，cosA=_____，sinB＝_____，cosB=_____，比较上述中，sinA与cosB，cosA与sinB的表达式，你有什么发现？ 预习. 1.在直角坐标中，以_____为圆心，以_______为半径的圆叫做单位圆。 2.正弦函数、余弦函数定义：一般地，在直角坐标系中，对任意角α（弧度制），使角α的顶点与原点重合，始边与x轴正半轴重合，终边与单位圆交于点P（u，v），那么点P的纵坐标v，叫作角α的正弦函数， 记作v＝。点P的纵坐标u，叫作角α的余弦函数，记作u＝. 通常,我们用x，y分别表示自变量与因变量，将正、余弦函数分别表示为y＝sinx，y＝cosx. 定义域：_________________， 值域：___________________. 3、在直角坐标系中，设α是一个任意角,它的终边上任意一点P(x,y),那么: ⑴ 正弦 = __________， ⑵ 余弦= __________ 。 4.当角α的终边分别在第一、二、三、四象限时，正弦函数值、余弦函数值的正负号： 象限 三角函数 第一象限 第二象限 第三象限 第四象限 探究案【巩固深化，发展思维】． 例1：将各特殊角的三角函数值填入下表。 x 0 y=sinx y=cosx 例2：在直角坐标系的单位圆中， 画出角； 求出角的终边与单位圆的交点坐标； 求出角的正弦函数值、余弦函数值； 例3．已知角α的终边经过点P（2，－4），求角α的正弦函数值、余弦函数值。 例4．如果将例2中点P的坐标改为（2t，－4t）(t≠0)，那么怎样求角α的余弦函数值。 【方法小结】 1.自我评价： （优秀、良好、一般、不理想） 2、 3、 高二语文导学案 编号： 班级： 姓名： 学习小组： 层级编码： 组内评价： 教师评价： 高一数学导学案 编号： 班级： 姓名： 学习小组： 层级编码： 组内评价： 教师评价： 2 1