能自动补液和回收液体的新型液体容器技巧.docVIP

能自动补液和回收余液的新型液体容器 魏宇星 衡阳县一中 421200 指导教师 王杰平 王曼真 摘要:本实用新型液体容器由工作容器和存储容器构成。利用连通器原理由存储容器向工作容器供液，利用压取器将工作容器中的余液回收至存储容器中。能实现自动量取、量取可调、准确量取、液位稳恒、余液回灌。可解决使用某些液体物质时所存在的繁琐、浪费和不洁净等诸多不良现象。可应用于植物的溶液培养、化学试剂的精确量取和回收，或用于制作墨汁瓶、家禽和家畜的饮水器等。 关键词：新型液体容器 连通器 压取器 工作容器 存储容器 控制管 1 制作背景：小时候写毛笔字，发现墨汁倒少了就不够够用，倒多了又是浪费;读高中时,进行植物溶液培养实验,发现有些植物因为没有及时添加新鲜营养液而枯萎死亡。通过观察,我发现人们在使用某些液体物质时,总存在繁琐、浪费和不洁净等诸多不良因素，为了解决这些问题，我制作了这种自动量取、量取可调、准确量取、液位稳恒、余液回灌的新型液体容器 2 制作原理：利用连通器原理由存储容器向工作容器供液，利用压取器将工作容器中的余液回收至存储容器中。 3 装置组成：本实用新型液体容器由[1] 工作容器和[2] 存储容器构成。工作容器为一向上敞口容器。 3．1 原理图 3．2 实物图 3．3 装置说明：存储容器侧壁上方有[3]控制管相连通，控制管下端伸入工作容器,且可上下移动,用于控制工作容器中液位,控制管上装[3]控制管调节滚轮（“调节滚轮”取自医用输液管中流量调节器。当滚轮压迫软管时，气体和液体不能从软管中通过；当滚轮不压迫软管时，空气和液体能从软管中通过。因此，滚轮相当于阀门）。存储容器侧壁下方有 [8]导液管相连通，导液管上装[9]导液管调节滚轮。存储器瓶口装有[5]压取器（“压取器”取自洗发水瓶，压取器弹起状态时，余液吸收管到余液回收管之间气体和液体都不能流通，因此不会影响控制管对水位的调节；压取器压下时可将工作容器中的液体回收到存储容器中）。存储器侧壁上方另有[7]余液吸收管, 余液吸收管下端伸入工作容器, 余液吸收管上端与压取器 申报者所在学校：衡阳县第一中学 申报者完成项目所 依靠的校外青少年 活动机构（没有可 不填）： 项目学科类别：请在确认的学科上划“√” □ MA（数学） □ PH（物理学） □ CH（化学） □ MI（微生物学） □ EV（环境科学） □ BI（生物化学） □ EN（工程学） □ ZO（动物学） □ BO（植物学） □ ME（医药与健康学） □ ES（地球与空间科学） □ CS（计算机科学） □ SO（社会科学） 项目所属类别：请在确认的类别上划“√” □ 个人项目 集体项目 小学项目 □ 初中项目 高中项目 湖南省青少年科技创新大赛组织委员会制 A、申报者情况 说明：个人项目只填第一作者情况 第一作者 姓 名 魏宇星 性别 男 民族 汉 出生年月 1994年6月5日 申报者 免冠照片 现学历类别 □初中生 □高中生 年级 高二 学校全名 湖南省衡阳县第一中学 电话 6811613 学校地址 衡阳县西渡镇 邮编 421200 家庭住址 衡阳县一中家属宿舍9栋1单元5楼西 电话 家长姓名 魏普龙 与申报 者关系 父亲 工作单位及其 职务(或职称) 衡阳县一中 中学高级教师 署名作者 姓 名 性别 民族 出生年月 申报者 免冠照片 现学历类别 □初中生 □高中生 年级 学校全名 电话 学校地址 邮编 家庭住址 电话 家长姓名 与申报 者关系 工作单位及其 职务(或职称) 署名作者 姓 名 性别 民族 出生年月 申报者 免冠照片 现学历类别 □初中生 □高中生 年级 学校全名 电话 学校地址 邮编 家庭住址 电话 家长姓名 与申报 者关系 工作单位及其 职务(或职称) 辅 导 教 师 姓 名 性别 民族 年龄 专业 所 在 单 位 职务或职称 联系电话 王杰平 男 汉 34 数学 衡阳县界牌镇中心学校 中二 王曼真 女 汉 46 体育 衡阳县樟木乡中心学校 中一 资格确认 1．上述申报者均为在校中学生（含中专和技校学生）。 2．本项目是申报者于2008年7月1日后独立（含在辅导教师指导下）完