中学语文优秀教案《我的第一本书》.docVIP

课题 《我的第一本书》 作课人 万全县郭磊庄初级中学 徐润芳 教 学 目 标 知识能力目标 1、理解、积累“幽默、凄惨、奥秘、翻来覆去”等词语 2、整体感知文意，复述故事情节，培养语言表达能力。 3、品评含义丰富的语句，养成正确的语感 过程方法目标 自主——合作——探究 情感价值目标 理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变命运的深刻内涵。激活生活体验，感悟课文的思想内涵和情感蕴涵。 教学重点 品评重点语句，深透理解作品的人文内涵。 教学难点 理解作者对苦难生活的深刻体察和独特感悟。 教 学 流 程 问 题 情 景 师 生 互 动 一、导入新课 二、作家简介 幻灯片显示 三、阅读课文．整体感知 1.圈点勾画本课重点词语并积累 2.60年前小学一年级的一本“只有下半部分，没有封面，没有头尾”的国语课本有着怎样的 经历令作者永志不忘，你能简要复述与“第一本书”相关的故事吗？ 这段不寻常的 经历中包含了哪些人与人、人与物之间的情意呢？ 四、再读文章深入探究 1．“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗?你还可以作怎样的理解? ?? 2．作者是怀着怎样的一种感情追忆他的“第一本书”的?