伯牙绝弦ppt.pptVIP

课时目标 1、朗读课文，读准字音，读通课文。 2、根据注释及课外资料用自己的话说说这个故事。 疑难词解释 （1）鼓： 弹 （2）峨峨： 高 （3）洋洋：广大 （4）若： 好像 （5）谓：认为 （6）念：心中所想 （7）乃： 于是，就 小百科 伯牙 ：名瑞，伯牙是他的字，春秋战国时期楚国郢（yǐng）都（今湖北荆（jīng）州）人,春秋时著名的琴师，被人尊为“琴仙”。 钟子期：以打柴为生。 * 伯牙绝弦 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。伯牙／鼓琴，志/在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮／若／泰山！”志/在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江河！”伯牙／所念，钟子期／必得之。子期死，伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。 伯牙／绝／弦 伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。伯牙／鼓琴，志/在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮／若／泰山！”志/在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江河！”伯牙／所念，钟子期／必得之。子期死，伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。 伯牙／绝／弦 “善鼓琴”，“善听”： “擅长、善于” “善哉”：表示感叹，可以解释成“妙啊”、“好啊” 小组合作探究： 1、结合课文注释、联系上下文 ，解释下列词语。 （1）鼓： （2）峨峨： （3）洋洋： （4）若： （5）谓： （6）念： （7）乃： 2、再读课文，尝试翻译，用自己的话说说课文内容。 俞伯牙擅长弹琴，钟子期擅长于倾听。俞伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了赞叹道：“好啊！这琴声就像巍峨的泰山（屹立在我的眼前）！”俞伯牙心里想到流水，钟子期说：“弹得真好啊，这琴声宛如奔腾不息的江河（流过我的心中）！” 俞伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地说出他心里想的。钟子期去世后，俞伯牙觉得世界上再也没有比钟子期更了解自己的知音了。于是，他把自己最心爱的琴弦挑断，把琴摔碎，终生不再弹琴。 忆昔去年春，江边曾会君。 今日重来访，不见知音人。 但见一抔（póu）土，惨然入我心！ 伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。 来欢去何苦，江畔起愁云。 此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！ 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!” 志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” 伯牙鼓琴，志在 ， 钟子期曰：“善哉， 兮若 ！” 伯牙鼓琴，志在 ， 钟子期曰：“善哉，___兮若 ！” 潺潺流水 绵绵春雨 袅袅炊烟 皎皎明月 徐徐清风 依依杨柳 伯牙所念，钟子期必得之。 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。 *