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儿童教育就是培养好习惯 ?(2010-09-28 12:06:39) 转载▼ 育儿 ? 培养 ? 习惯养成 ? 好习惯 ? 儿童教育 ? 辅助 ? 榜样 ? 杂谈 ? 少年 ? 作业 教育 ? 问题 分类：?我的资料-乖乖手册 ??????播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。 ??????“教育就是培养习惯。”这是教育家叶圣陶先生的一句话。以良好的教育养成良好的习惯，是儿童教育最核心的任务。儿童时期既是习惯养成的关键时期，也是最佳时期。基础教育的基本含义之一，就是从小养成良好习惯，努力形成健康人格。毋以善小而不为，毋以恶小而为之 ?????在儿童的习惯养成过程当中，有一个危险存在，那就是习惯养成的过程变成了奴役儿童的过程，就是大人在研究习惯，大人在定规范，强迫孩子去做、去执行，这就很可怕。因为真正的教育是自我教育，儿童是主人，我们就是要发挥他们的主人作用。习惯养成的最高机制，是形成孩子的自身需求，而不是外在的强制。这一点特别重要。养成一个好习惯，应该是要让孩子们觉得：这是我盼望的，我特别希望有这个好习惯，这对我的帮助很大，对我的发展很有用，好习惯多了，我才是一个好学生，我才可以多交朋友。这才是积极的，而不是强迫。?????独生子女在人格方面存在的各种问题已经引起人们的广泛关注。教育专家关鸿羽等在调查中发现，目前孩子存在着“六小”问题。结合他在《教育就是培养习惯》一书中的阐述，我们综合出这“六小”的具体表现， 1. “小霸王” 表现为孩子在家里特别霸道，说一不二，听不进去父母和长辈的话。比如一家人看电视，看什么频道不是由家长定而是由孩子定，否则孩子就不让父母看，甚至发脾气。 2. “小懒虫” 表现为孩子在家里不干活，根本没有做家务劳动的意识。小学生让父母给穿衣服、中学生起床不叠被子、大学生不会自己洗衣服的例子俯拾即是。父母要想让孩子做点家务，简直比登天还难。 3. “小馋猫” 表现为孩子特别馋，喜欢吃零食，听不得更见不得“好”东西，不给吃就乱发脾气，直到父母让他吃才罢休。其实他们要吃的东西很多都是“垃圾”食品，吃进去对身体健康发育没有什么好处，反而会造成挑食、偏食甚至厌食的毛病。孩子的饮食应该营养搭配适宜，最好是“一把蔬菜一把豆，一个鸡蛋加点肉，五谷杂粮要吃够。” 4. “小犟牛” 表现为孩子特别任性，执拗，一意孤行，想怎样就怎样，听不进去别人的劝告。还表现为孩子说话爱跟父母强嘴。 5. “小磨蹭” 表现为孩子特别拖拉，做事情没有计划，不懂得珍惜时间。往往十分钟能做完的功课要半小时甚至更久，去什么地方办事情也是慢慢吞吞，一点儿也不着急。 6. “小马虎” 表现为孩子做事马虎，不认真，爱凑合。比如做作业常常抄错题目，考试时常常忘记检查，等等。 除了这“六小”以外，孩子们还存在很多其他的问题，如花钱大手大脚、爱攀比、虚荣心强，等等。归根结底，这都是一个习惯的问题。乌申斯基说过：“教育的任务就是培养性格，而性格是由天赋的倾向性及从生活中获得的信念与习惯形成。”孩子们之所以在人格上存在这样那样的缺点，实际还是因为没有养成好习惯。 ? 二、当前少年儿童存在的七个主要不良习惯??????（一） 喜欢依赖别人，????（二）任性，做事经常以自我为中心；????（三） 害怕承担责任??????（四）在交往中容易伤害别人；????（五） 不爱劳动；????（六）在消费中，盲目攀比、炫耀??????（七） 学习不爱刻苦钻研，常常被动学习??????分析：????（一）传统性习惯好，时代性习惯不足????（二）技能性习惯突出，智慧性习惯不够??? 　　　　　　　　（三）重视私人性习惯，忽视公共性习惯 ? ?一、做人的习惯 （一）、讲诚信 （二）、有爱心:1、爱他要让他知道。2、培养孩子学会爱。3、爱要留一半。 （三）、讲礼仪:1、为孩子树立榜样。2、净化孩子的语言环境。3、培养孩子注重礼仪。 ??????????????行为举止应该把“站如松、行如风、坐如钟、卧如弓”作为目标， ?????????????要求孩子使用文明礼貌用语，如：“您好、谢谢、请、对不起、没关系”等 二、做事习惯的培养 ?????（一）、自己的事情自己做。 ???????1、建议做个“懒妈妈、爸爸”。 ????????2、建议有一定的“教育机制”。眼睁睁看着孩子在闹钟响过之后依然沉睡，一直睡到两节课过后才自然醒来，面对孩子的惊慌失措，家长平静地要求他：自己的问题就得自己解决。这个孩子以后从没再将自己的事“分摊”给大人。 ?????（二）、有耐心 ??????“三分钟”耐心训练法：坚持“三分钟”约定，不肯继续讲下去。皮奈特为了早点知道故事情节，就自己主动阅读了。分钟时间正好适合孩子注意力的特点，三分钟后立即打