八年级上-《说屏》课件.pptVIP

1、作者对屏有什么感情？ 2、你从课文哪些语句可以看出？ 富有诗意、 心生向往之情、 令人销魂、 神秘、微妙、真够吸引人等 小时候：喜爱、向往； 研究后：痴迷、赞赏； 生活中：遗憾、期盼。 探究质疑 找出文中引用古诗词的地方并分析其作用. 方法点拨： 1.找出课文引用古诗词的句子。 2.结合引用这一说明方法分析。 3.使用这种说明方法的好处。 1·“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤，天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”－唐·杜牧《秋夕》 这是一个失意宫女深宫生活的图景。在一个秋天的晚上，白色的蜡烛发出微弱的光，给屏风上的图画添了几分暗淡而幽冷的色调。这时，一个孤单的宫女正在用夏日用的小凉扇扑打着飞来飞去的萤火虫。 表达了作者幼时对屏风的无限向往和喜爱，放在文章开头，营造一种俊逸清雅的艺术氛围，吸引读者的阅读兴趣。 “锦屏人忒看得这韶光贱”－明代汤显祖《牡丹亭·游园》 “锦屏人”：闺中女郎 “韶光”：美丽的春光，比喻美好的年青时代 杜丽娘为自己没有珍惜大好春光而感到惋惜，也因此激起了追求青春幸福的热望，这句话凝聚着主人公心中的无限哀怨。 放在屏风的定义后，补充了屏的含义，赋予读者无限想象的空间，又使语言生动有趣。 ?“抱膝看屏山”－张恨水的《金粉世家》 写女主人公冷清秋在小楼参佛诵经，顿悟一生得失。 结尾两处引用古诗佳句，“闲倚画屏”，“抱膝看屏山” 使平实的说明中流动着诗歌的韵律，使语言充满诗情画意。更好的表达作者希望人们重视屏风文化艺术性的愿望。 文章引用古诗词有何作用？ 多处引用古诗词，使全文具有浓浓的诗意和韵味，这和本文的说明对象——屏风——这种中国传统器具是相称的 品味语言 屏风在古代文人笔下展 现出何种风姿呢？ 云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心 嫦 娥 李商隐 与“屏”有关的诗句 屏风周昉画纤腰， 岁久丹青色半销。 　　 斜倚玉窗鸾发女， 拂尘犹自妒娇娆。 屏 风 绝 句 杜 牧 　 与“屏”有关的诗句 杜 牧 秋 夕 银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水， 坐看牵牛织女星。 习作 看了这篇文章，你一定喜欢上了“屏”。请你设计一道“屏”，并把你设计的屏风的质地、颜色、形状、大小等写出来，和大家一起分享。（有图有文字。） 中国传统器物文化 纸扇 中国有制扇王国之称，早期的扇子称为平扇，不能折叠，主要由飞禽羽毛，各种树叶制成。 折扇的出现和造纸术的发明，纸扇出现了，由于它制作工艺简单，携带方便，成本低廉，南宋时期，纸扇的生产已经具有相当规模。 手持一把经过细心修饰的纸扇，更是一种身份和学问的象征。 于是又演绎出许多关于纸扇和文人的故事。 如：《苏东坡画扇结案》 《康熙题扇》 《王羲之题扇赠鹅》等等 还演绎出一些以扇为题或者以纸扇为媒的扇戏：《桃花扇》， 《沉香扇 》 ， 《红楼梦 》 中 晴雯撕扇等等 作业： 1 完成练习册相关内容。 2 到图书室查阅资料了解中国传统器物文化，并制作成知识卡片，拓展自己的视野。 再　见 插 屏 山 水 屏 人 物 屏 围 屏 花 鸟 屏 赏屏 另类屏风 撤屏视之，一桌，一椅，一扇，一抚尺而已。 ——林嗣环《口技》 说 屏 陈从周 作者简介 陈从周 （1918-2000）浙江杭州人，古建筑园林专家，并擅长文、史，兼工诗词、绘画。 著有《说园》等。 给下面红色的字注音 纳凉 帷幕 忒 闺中 书斋 伧俗 缘故 休憩 韶光 销魂 nà wéi tuī guī zhāi cāng yuán qì sháo xiāo 忒 ：口语中读tēi，书面读tuī 字词释义 伧俗： 纳凉： 缓冲： 雅俗之分： 因地制宜： 粗俗、鄙浅。 享受凉爽。纳：享受 使冲突缓和。 高雅和粗俗的区别。 根据不同地区的具体情况规定适宜办法。 整体感知 1、什么是屏？ 2、屏有哪些作用？ 3、屏有哪些种类？ 4、屏的制作与放置要注意哪些问题？ 快速阅读回答问题。 1、什么是屏？ 屏者，障也。 屏，就是用来遮挡的东西 。 下定义的说明方法。 2、屏有哪些作用？ 分隔作用 艺术点缀 可以挡风 缓冲视线 3、 屏 有 哪 些 种 类 ？ 按屏的建造材料,装饰的华丽程度： 金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等。 艺术上：雅俗之别。 外形上：大小之分。 分类别的说明方法。 金屏 纯银屏风 锦屏