六年级音乐上——同一首歌.docVIP

课 时 教 学 设 计 首 页 学校：柴家寨小学 设计教师：郭海峰 授课时间： 2011年9月 日 课题 同一首歌 课型 新授课 第几课时 1、2 课时教学目标（三维） 掌握歌曲并会演唱。 1、感受歌曲，了解音乐的性质，理解歌曲的主要内容。 2、激发儿童做一个中国人的自豪感。 3、? 通过合唱歌曲的学习，培养学生在和谐优美的声音中感受音乐的美妙并训练合唱的能力。在旋律的连接中训练学生对音乐的感受。 教学重点与难点 用正确的方法演唱二声部合唱歌曲。 教学方法与手段 合作 交流 探究 使用教材的构想 在演唱与欣赏活动中感受、体验，培养学生热爱祖国、热爱社会主义的感情。 第 1 页（总 7 页） 课 时 教 学 流 程 补 充 教 师 行 为 学 生 行 为 课堂变化及处理 主要环节的效果 第一课时 师生音乐问好 新学期寄语： 同学们，新的学期开始了，今天每一个同学都精神饱满，喜气洋洋，踏着春的脚步，伴着春的歌声，开始了我们新的生活。同学们，新学期新任务，你有信心做好吗？好，老师忠心希望你们勇于开拓，敢于进取，在学习中一马当先，在生活中吉顺呈祥。最后，祝愿同学们在新的一年里茁壮成长，像登鹳鹊楼一样步步高！ 第二课时????? 一、新课导语：说说我们的大中国： ?“我们进行了《我是中国人》的主题，大家已经了解了中国的许多知识，你觉得我们中国是个怎样的国家？” 二、欣赏音乐，感受音乐性质： 复习上册教材歌曲。 多方面叙述 第 2 页（总 7页） 课 时 教 学 流 程 补 充 教 师 行 为 学 生 行 为 课堂变化及处理 主要环节的效果 “你们讲的这些，都说明我们的中国很大。今天，我带来一首好听的歌曲《大中国》，让我们听一听。”。 提问：这首歌曲听上去有什么感觉？ 提问：（1）从这首歌中，你听到了什么？想到了什么？又感觉到了什么呢？ （2）歌曲中用了一个比喻，把中国比做一个家，那兄弟姐妹指的是什么？ 2、欣赏歌曲第二遍，帮助理解歌词： （1）你听到歌里唱了哪些美丽景色？ （教师以歌词做归纳，同时出示多媒体风景图片） （2）“家里盘着两条龙，是长江与黄河”是什么意思？为什么这麽说？ 三、感受、理解歌曲： 1、欣赏歌曲一遍。（仔细倾听） 是指五十六个民族在中国大家庭里，就像兄弟姐妹一样相亲相爱 第 3 页（总 7 页） 课 时 教 学 流 程 补 充 教 师 行 为 学 生 行 为 课堂变化及处理 主要环节的效果 （3）我们中国的什么山峰是世界最高山峰？（教师以歌词总结） （4）长城在古代是派什么用处的？ （5）歌曲中为什么说“看那青藏高原比那天空还辽阔”？ （6）“经过那个多少，那个风吹和雨打”是什么意思？ 3、播放MTV，欣赏歌曲第三遍： “我为这首歌制作了一部非常美的MTV，让我们好好欣赏一下！” （1）喜欢这首歌吗？这首歌的前后节奏有什么不同吗？ （2）听了这首歌是不是有一种非常激动、非常自豪的感觉？是哪一句听上去感觉很激动、很自豪？ （3）让我们一起来唱唱吧！ 抵御敌人的入侵 祖国经历了很多磨难，才有了我们今天的幸福生活，我们要好好珍惜。。 第 4页（总7 页） 课 时 教 学 流 程 补 充 教 师 行