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                电工与电子技术实验报告
                    实验一  电位、电压的测量及基尔霍夫定律的验证
一、实验目的
1、用实验证明电路中电位的相对性、电压的绝对性。
2、验证基尔霍夫定律的正确性,加深对基尔霍夫定律的理解。
3、掌握直流电工仪表的使用方法,学会使用电流插头、插座测量支路电流的方法。
 
二、实验线路
	实验线路如图1-1所示。
 
图1-1
	三、实验步骤
将两路直流稳压电源接入电路,令E1=12V,E2=6V(以直流数字电压表读数为准)。
1、电压、电位的测量。
	1)以图中的A点作为电位的参考点,分别测量B、C、D各点的电位值U及相邻两点之间的电压值UAB、UCD、UAC、UBD,数据记入表1-1中。
	2)以C点作为电位的参考点,重复实验内容1)的步骤。
 
2、基尔霍夫定律的验证。
	1)实验前先任意设定三条支路的电流参考方向,如图中的I1,I2,I3所示,熟悉电流插头的结构,注意直流毫安表读出电流值的正、负情况。
	2)用直流毫安表分别测出三条支路的电流值并记入表1-2中,验证(I=0。
	3)用直流电压表分别测量两路电源及电阻元件上的电压值并记入表1-2中,验证(U=0。
 
   四、实验数据
表1-1
 
电位参考点	
项目	UA	UB	UC	UD	UAB	UCD	UAC	UBD				(V)	(V)		A	计算值											测量值											相对误差										C	计算值											测量值											相对误差										
表1-2
被测量	I1	I2	I3	∑ I=	UAB	UBC	UCA	(U=			(mA)	(V)		计算值										测量值										相对误差										
五、思考题
	1、用万用表的直流电压档测量电位时,用负表棒(黑色)接参考电位点,用正表棒(红色)接被测各点,若指针正偏或显示正值,则表明该点电位          参考点电位;若指针反向偏转,此时应调换万用表的表棒,表明该点电位        参考点电位。
A、  高于              B、低于
	2、若以F点作为参考电位点,R1电阻上的电压  (      )
     A、增大            B、减小           C、不变
 
六、其他实验线路及数据表格
 
图1-2
 
表1-3  电压、电位的测量                         
电位参考点	计算测量值	UA	UB	UC	UD	UE	UF	UAB	UBC	UCD	UDE	UEF	UFA	UAD				(V)	(V)		A	计算																测量															D	计算																测量															表1-4  基尔霍夫定律的验证
被测量	I1	I2	I3	E1	E2	UFA	UAB	UAD	UCD	UCE			(mA)	(V)	(V)		计算值												测量值												
实验二  叠加原理和戴维南定理
实验目的
牢固掌握叠加原理的基本概念,进一步验证叠加原理的正确性。
验证戴维南定理。
掌握测量等效电动势与等效内阻的方法。
 
实验线路
1、叠加原理实验线路如下图所示
 
图2-1
 
2、戴维南定理实验线路如下图所示
 
图2-2
实验步骤
叠加原理实验
实验前,先将两路直流稳压电源接入电路,令E1=12V,E2=6V。
按图2-1接线,并将开关S1、S2投向短路一侧。(开关S1和S2分别控制E1、E2两电源的工作状况,当开关投向短侧时说明该电源不作用于电路。)
接通E1=12V电源,S2投短路侧(E1单独作用),测量此时各支路电流,测量结果填入表2-1中。
接通E2=6V电源,S1投短路侧(E2单独作用),测量此时各支路电流,测量结果填入表2-1中。
接通E1=12V电源,E2=6V电源(E1和E2共同作用),测量此时各支路电流,测量结果填入表2-1中。
 
戴维南定理实验
按图2-2接线,将一路直流稳压电源接入电路,令U保持12V。 
1)测网络的开路电压UOC 。RL与有源二端网络的端点A、B断开,用电压表测有源二端网络开路电压UOC ,(A、B两点间电压),即得等效电压源的等效电动势ES。记入表2-2中。
测网络的短路电流ISC 。RL与有源二端网络的端点A、B断开,将电流表连接在A、B之间,则电流表的读数就是有源二端网络的短路电流ISC。记入表2-2中。
3)测有源二端网络入端电阻R0。三种方法测量,结果记入表2-2中。:
a)先将电压源及负载RL从电路中断开,并将电路中原电压源所接的两点用一根导线短接。用万用表测出A、B两点间的电阻RAB(RAB=R0)。
b)测有源二端网络开路电压UO
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