十六册第七单元教学设计小石记.pptVIP

小石潭记第一课时 检查文识： 1.出处： 2.作者： 3.原文、解释、译文准备情况。 小石潭记第一课时 读书： 从小丘西行百二十步隔篁竹闻水声如鸣佩环心乐之伐竹取道下见小潭水尤清洌全石以为底近岸卷石底以出为坻为屿为嵁为岩青树翠蔓蒙络摇缀参差披拂。 潭中鱼可百许头皆若空游无所依日光下彻影布石上佁然不动俶尔远逝往来翕忽似与游者相乐。 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻,为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 小石潭记第一课时 课上学习： 一、结合注释、词典解释、翻译课文前两段。 步骤： 1.独立完成；（记下不会、不明的词句） 2.小组解决；（小组提出不会不明词句） 3.其他组或老师帮助解决。 小石潭记第一课时 二、记忆重点： 三、巩固提高： （一）注音： 1.隔篁（ ） 2.清洌（ ） 3.为坻（ ） 4.为屿（ ） 5.为嵁（ ） 6.参( )差( )披拂 7.佁（ ）然 8.俶（ ）尔 9.翕（ ）忽  第一课时 （二）词语： 1.篁竹 （成林的竹子） 2.佩环 （玉制装饰品。佩，玉佩。） 3.心乐之 （高兴） 4.伐竹 取道 （砍伐）（道路） 5.水尤 清洌 （尤其、特别、格外）（清澈） 6.全石以为底 （以…… 作为） 7.卷石底以出 　 （露出水面） 8.为坻, 为屿， 为嵁， 为岩 （水中高低）（小岛）（不平的岩石）（崖岸） 9.参差披拂（长短不齐） 10.潭中鱼可 百 许头 （大约、估计）（表示约计的数量，上下） 11.日光下彻 （直照射【水底】） 12.佁然不动 （静止） 13.俶尔 （忽然） 14.翕忽 （轻快敏捷） （三）翻译 1.从小丘西行百二十步 译：从小丘向西走一百二十多步远。 2.隔篁竹，闻水声 译：隔着大片竹林，就可以听到流水的声音。 3.如鸣佩环，心乐之。 译：好像人身上佩戴的玉佩、玉环互碰撞发出的声音，（我）心里非常高兴。 4.伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。 译：砍掉竹子，开出道路，（往下走）看见一个小石潭，潭水格外清澈。 5.全石以为底，近岸，卷石底以出 译：（潭）以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分向上翻卷，露出水面。 6.为坻,为屿，为嵁，为岩。 译：成为了坻、屿、堪、岩各种不同的形状。 7.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 译：青翠的树木，碧绿的藤蔓，覆盖着、缠绕着、飘动着、连结着。长短不齐，随风飘荡。  　　 　　　 （三）翻译 8.潭中鱼可百许头 译：潭中的鱼大约有一百来条。 9.皆若空游无所依。 译：都好像在空中游动，什么依靠都没有。 9.日光下彻，影布石上， 译：阳光直照到水底，（鱼）的影子像是映在石头上。 10.佁然不动，俶尔远逝 译：（鱼儿）呆呆地一动不动，忽然又向远处游去。 11.往来翕忽，似与游者相乐。 译：轻快敏捷的游来游去，好像和游人一同欢乐。 小石潭记第一课时 四、文意理解： 第一段：写小石潭的位置和周围环境及潭的结构。 （发现小石潭。） 第二段：写潭中景物。（写潭水和游鱼。） 五、重点提示： 六、作业：（一二段） （一）1.注音；2.解释；3.对译；4.文意。 （二）1.记忆；2.练习；3.背诵默写。 第二课时 小石潭记第二课时 检查文识： 1.出处； 2.作者： 3.前两段解释、译文、文意掌握检查。 小石潭记第二课时 读书：第③④⑤段 潭西南而望斗折蛇行明灭可见其岸势犬牙差互不可知其源。 坐潭上四面竹树环合寂寥无人凄神寒骨悄怆幽邃以其境过清不可久居乃记之而去。 同游者吴武陵龚古余弟宗玄隶而从者崔氏二小生曰恕己曰奉壹。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者，吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 小石潭记第二课时 课上学习： 一、结合注释、词典解释、翻译课文第三四五段。 步骤： 1.独立完成；（记下不会、不明的词句） 2.小组解决；（小组提出不会不明词句） 3.其他组或老师帮助解决。 小石潭记第二课时 二、记忆重点： 三、巩固提高： （一）注音： 1.犬牙差( )互 2.寂寥（