品味精彩的语言表达艺术课件(20张)讲义.ppt

品味精彩的语言表达艺术  ——现代文阅读训练（三） 【目标达成】 知识目标: 品味作品的语言表达艺术并归纳答题方法。 能力目标: 提高语言的分析鉴赏能力和答题的规范化水平。 【目标达成】 知识目标: 品味作品的语言表达艺术并归纳答题方法。 能力目标: 提高语言的分析鉴赏能力和答题的规范化水平。 【考纲点击】 《考试说明》要求 鉴赏评价 D 体会重要语句的丰富含意 品味精彩的语言表达艺术 山东卷近四年来的考查： 2013年《活着》第20题：分析文中画线的两个句 子的表现手法与表达效果。 2012年《被时间决定的讲述》第21题：以3、4段 为例, 简要分析本文语言两个主要特点。 《古怪的重水》第21题：第3、4段的语言 有哪些特点？请作简要分析。 2011年《没有天堂》第20题： 结合文意，简要分析两处划线部分的修辞手法和表达效果。 《审丑》第20题：结合文义赏析两处画线部分。 2010年《骆驼祥子》（节选）第19题：第一段画线部分突出语言特色是什么？请举例分析。 《“她只能活七小时”》第21题：请对文中画线部分作简要分析。 高频考点 备考重点 科普两次，传记一次 小说三次，散文一次 【考查形式】 （1）分析文中画线句子的表现手法与表达效果。 （2）简要分析画线句子的主要特点。 （3）画线部分的语言特色是什么？请举例分析。 【考题回顾】 散文《隐秘》 20.赏析文中画线句子。（4分） (1)妈妈一把拽住我的胳膊，厉害兮兮地。 (2)祖父日益老了，越来越久地坐在藤椅里，用已经不成调的调子哼唱着李叔同的《旅愁》。 [答案] （1）这一细节描写(动作、倒装)表现出了妈妈无意中说出真相的恐惧，折射出那个时代的特点。点明了父母“欺骗”祖父的部分原因。 （2）这些动作描写（细节）表现出祖父明白了真相，思念亲人但无法相见的绝望和痛苦。 方法总结: 1、采用的表现手法； 2、对表情达意起的作用（分析手法在句子中的作用）； 3、产生了怎样的艺术效果。 【实战演练】 (一) 2013山东《活着》 20.分析文中画线的两个句子的表现手法与表达效果。 （1）牵着它去水边吃草，就跟拉着个孩子似的。 （2）两个福贵的脚上都沾满了泥，走去时都微微晃动着身体。 【答案】 （1）运用比喻，将牛比喻为自己的孩子，形象生动地体现老人对亲人的渴望。 （2）细节描写，通过“沾满了泥”、“微微晃动”等细节表现出老人与牛的老态和劳作之后的疲惫。 （二）2011山东《没有天堂》 20．结合文章，简要分析划线部分的修辞手法和表达效果。 （1）其大气和表面对人类的生存亦抱有敌意。 （2）在宇宙太空中，地球原是一条很安全的、很舒适的小飞船。如今它因人类的错误触了点礁，漏了些水，人类理应积极行动起来，亡羊补牢，拨正航向，这才是唯一的出路，而不是弃船逃走。 [答案] （1）运用了拟人手法，将金星比拟成对人类抱有敌意的生命体，从而形象生动地说明了金星不适宜人类生存的情况。 （2）运用了比喻，以小飞船比喻地球，用触礁、漏水比喻地球灾变，强调了地球对人类的重要性，以及人类积极行动起来保护环境的必要性、紧迫性。 [总结] 不同文体答题异同 散文 《隐秘》 20.赏析文中画线句子。 (1)妈妈一把拽住我的胳膊，厉害兮兮地。 (2)祖父日益老了，越来越久地坐在藤椅里，用已经不成调的调子哼唱着李叔同的《旅愁》。 （1）这一细节描写表现出了妈妈无意中说出真相的恐惧，折射出那个时代的特点。点明了父母“欺骗”祖父的部分原因。 （2）这些动作描写表现出祖父明白了真相，思念亲人但无法相见的绝望和痛苦。 小说 《活着》 20.分析文中画线的两个句子的表现手法与表达效果 （1）牵着它去水边吃草，就跟拉着个孩子似的 （2）两个福贵的脚上都沾满了泥，走去时都微微晃动着身体。 （1）运用比喻，将牛比喻为自己的孩子，形象生动地体现老人对亲人的渴望。 （2）细节描写，通过“沾满了泥”、“微微晃动”等细节表现出老人与牛的老态和劳作之后的疲惫。 科普《没有天堂》 20．结合文章，简要分析划线部分的修辞手法和表达效果。 （1