第讲正玄定理与余弦定理.docVIP

第讲　正弦定理和余弦定理 正弦定理：， 余弦定理： 三角形面积公式： 考点一　利用正弦、余弦定理解三角形【例1】 (1)(2013·湖南卷)在锐角ABC中，角A，B所对的边长分别为a，b.若2asin B＝b，则角A等于(　　)．　　　　　　　　　　　　　　　　　A. B. C. D. (2)在ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，若a＝1，c＝4，B＝45°，则sin C＝______. 规律方法 已知两角和一边，该三角形是确定的，其解是唯一的；已知两边和一边的对角，该三角形具有不唯一性，通常根据三角函数值的有界性和大边对大角定理进行判断． 【训练1】 (1)在ABC中，a＝2，c＝2，A＝60°，则C＝(　　)． A．30° B．45° C．45°或135° D．60° (2)在ABC中，内角A，B，C的对边分别是a，b，c，若a2－b2＝bc，sin C＝2sin B，则A＝(　　)． A．30° B．60° C．120° D．150° 考点二　判断三角形的形状 【例2】在ABC中，a，b，c分别为内角A，B，C的对边，且2asin A＝(2b－c)sin B＋(2c－b)sin C. (1)求角A的大小； (2)若sin B＋sin C＝，试判断ABC的形状． 规律方法 解决判断三角形的形状问题，一般将条件化为只含角的三角函数的关系式，然后利用三角恒等变换得出内角之间的关系式；或将条件化为只含有边的关系式，然后利用常见的化简变形得出三边的关系．另外，在变形过程中要注意A，B，C的范围对三角函数值的影响． 【训练2】 (1)(2013·山东省实验中学诊断)在ABC中，内角A，B，C的对边分别为a，b，c，且2c2＝2a2＋2b2＋ab，则ABC是(　　)． A．钝角三角形 B．直角三角形C．锐角三角形 D．等边三角形 (2)在ABC中，若(a2＋b2)sin(A－B)＝(a2－b2)sin C，则ABC的形状是(　　)． A．锐角三角形 B．直角三角形C．等腰三角形 D．等腰或直角三角形 考点三　与三角形面积有关的问题 【例3】 (2013·新课标全国卷)ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，已知a＝bcos C＋csin B. (1)求B； (2)若b＝2，求ABC面积的最大值． 审题路线　(1)a＝bcos C＋csin Bsin A＝…sin(B＋C)＝…求出角B. (2)由得出a2与c2的关系式利用基本不等式求ac的最大值即可． 规律方法 在解决三角形问题中，面积公式S＝absin C＝bcsin A＝acsin B最常用，因为公式中既有边又有角，容易和正弦定理、余弦定理联系起来. 【训练3】 (2013·湖北卷)在ABC中，角A，B，C对应的边分别是a，b，c.已知cos 2A－3cos(B＋C)＝1. (1)求角A的大小； (2)若ABC的面积S＝5，b＝5，求sin Bsin C的值． 注意：1．在解三角形的问题中，三角形内角和定理起着重要作用，在解题时要注意根据这个定理确定角的范围及三角函数值的符号，防止出现增解或漏解． 2．正、余弦定理在应用时，应注意灵活性，尤其是其变形应用时可相互转化．如a2＝b2＋c2－2bccos A可以转化为sin2 A＝sin2 B＋sin2 C－2sin Bsin Ccos A，利用这些变形可进行等式的化简与证明．　　　　　　　　　　　　　　　　　　答题模板6——解三角形问题【典例】 (12分)(2013·山东卷)设ABC的内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，且a＋c＝6，b＝2，cos B＝. (1)求a，c的值；(2)求sin(A－B)的值． [规范解答]　(1)由余弦定理b2＝a2＋c2－2accos B，得b2＝(a＋c)2－2ac(1＋cos B)， 又b＝2，a＋c＝6，cos B＝， 所以ac＝9，解得a＝3，c＝3，(6分) (2)在ABC中， sin B＝＝，(7分) 由正弦定理得sin A＝＝.(9分) 因为a＝c，所以A为锐角， 所以cos A＝＝.(10分) 因此sin(A－B)＝sin Acos B－cos Asin B＝.(12分) [反思感悟] (1)在处理三角形中的边角关系时，一般全部化为角的关系，或全部化为边的关系．题中若出现边的一次式一般采用到正弦定理，出现边的二次式一般采用到余弦定理．应用正、余弦定理时，注意公式变式的应用．解决三角形问题时，注意角的限制范围． (2)在本题第(2)问中，不会判断角A为锐角，易造成求错cos A，导致sin(A－B)的结果出错． 基础巩固题组 （2013·北京高考文科）在A