如何做好古诗鉴题(好).ppt

学习目标 一、知识与能力目标 1、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。 2、评价文学作品的思想内容和作者的观点。 二、过程与方法目标 自主、合作与探究学习 三、情感态度与价值观目标 提高学生对中国传统文化古诗词的赏析水平。　　　　 2009娄底市 早春呈水部张十八员外 韩 愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 1、“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点？（2分） 答： 2、全诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分） 答： 修辞 调动语言积累，看一看下面诗句运用了什么样的修辞手法？ 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 随风潜入夜，润物细无声。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 春雪 韩愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 诗的三四句富有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神。试从修辞的角度进行赏析。 意象是诗作中作者所写之景，所写之物 1、柳----惜别，挽留 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 2、松竹梅----坚毅，高洁 墙角数枝梅，凌寒独自开。 3、菊花----隐逸，顽强 采菊东篱下，悠然见南山。 4、月亮----思乡，怀人 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 5、秋----愁情，别绪 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 6、浮云----游子 浮云游子意，落日故人情。  静夜思 李 白  床 前 明 月 光， 疑 是 地 上 霜。 举 头 望 明 月， 低 头 思 故 乡。  这首诗主要用了哪一个意象？这一意象表达了作者怎样的感情？  2009山东济宁阅读下面的古诗文，回答1——2题。 [双调]清江引·秋怀 张可久 西风信来家里， 问我归期未？ 雁啼红叶天， 人醉黄花地， 芭蕉雨声秋梦里。 1、曲中写了哪些意象？（2分） 2、 作者描写这些秋景的作用是什么？（3分） 谨记王国维的一句话 王国维先生在他的《人间词话》里写道：“昔人论诗，有景语情语之别，不知一切景语皆情语也。” 一切景语皆情语。 品味这话的含意，不外乎两点：一是一切环境描写的文字都是作者表情寄意的载体，都必须为文章所要表达的情感服务，二是一切景物又必然引起作者情感波动，进而付诸文字，形成景语。景与情，情与景，二者相因相成，不可分离。 是说写景都是为了抒情的，以景衬情、借景抒情 。 二、学会运用专门术语 古诗词鉴赏题，要用专门术语来回答，才能言简意丰，准确形象，不同的内容有不同的专门术语，具体如下表： 古诗词鉴赏题答完之后需进行一番查漏补缺的工作，可从三个方面进行检查： （1）答与问是否相符。 （2）要点是否齐全。 （3）表达是否完整、流畅。 2009湖北省襄樊市阅读古诗《望岳》（4分） 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 1．诗中加点的“割”字炼得极好，从山的北面来看，那阳光就像被一把硕大无朋的刀切断了一 样，突山了泰山 的形象。（2分） 2．名句恒久远，千古永流传。请谈谈你对千古传诵的名句“会当凌绝顶，一览众山小”的理解。（2分） 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。 作业布置 1、理解并背诵赏析诗歌的步骤 2、运用所学知识赏析诗歌《酬乐天扬州初逢席上见赠》 3、养成每天背诵诗歌的习惯。 * * 古诗词鉴赏 专题复习 如何做好古诗词鉴赏题？ 一、如何鉴赏诗词。 1、分析诗人题目，把握诗词主旨 2、调动语言积累，读懂字面意思 3、展开想象翅膀，再现诗词画面 4、把握常用意象，深入领悟感情 5、品味重点词语，体会诗词佳妙 一、分析诗人题目，把握诗词主旨 1、看作者。即明确诗歌是谁写的。每个诗人都有不同的生活经历、思想观念和创作风