学优培训学科教师讲义模板2整式以及与整式有关的运算.docVIP

学 优 培 训 中 心 教 师 教 案 主管教师签字： 签字日期： 学 员 姓 名 ： 辅 导 科 目 ： 学 科 教 师 ： 课 时 数 ： 课 题 整式以及与整式有关的运算 授课日期及时段 教 学 目 的 理解什么是整式，并能作一些简单的与整式有关的运算以加深用字母表示数的意义 重 难 点 教 学 内 容 2．某校学生总数为x，其中男生人数占总数的 ， 该校男生人数为＿＿＿； 3．一个长方体的底面是边长为a的正方形，高为h，体积是＿＿＿； 4．小明房间的窗户如图所示，其中上方的装饰物由两个四分之一圆和一个半圆组成（它们的半径相同）。 ⑴装饰物所占的面积是多少？ ⑵窗户中能射进阳光的部分的面积是多少？（窗框面积忽略不计） 我们看上面几个式子有什么特点？ 单项式的有关概念 1.单项式的定义：只含有数与字母的成绩的运算的代数式叫做单项式，如 单独的一个数或一个字母也是单项式。 2.单项式的系数：单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数。如 3.单项式的次数：单项式中所有字母的指数和叫做这个单项式的次数。如 单独的一个非零数的次数是0，而数字0是没有次数的。 多项式的有关概念 多项式的定义：几个单项式的和叫做多项式，其中，每一个单项式叫做这个多项式的项，而不含字母的项叫做常数项。 多项式的项数：多项式中所含单项式的个数叫做这个多项式的项数，一个多项式含有几个单项式就叫做几项式。 多项式的次数：多项式中次数最高的项的次数就叫做这个多项式的次数。 整式的概念 多项式和单项式统称为整式。 注：区分代数式中的整式的关键是看分母中是否含有字母，如 下面看几个例题： ⑴x 的2倍与y 的平方的 的和，用代数式表示为_____，它是__________（填单项式或多项式）； ⑵单项式-4ab2，3ab，-b2 的和是_________，它是____次_____项式； ⑶3x3-4 是_____次_____项式；3x3-2x-4 是___次____项式；-x-2的常数项是____； ⑷a-5a2b3+3ab+1 是_____次____项式，最高次项是____，最高次项的系数是______，常数项是____； ⑸2x-3πx3+8 是___次___项式，第二项是____，它的系数是_____． 整式的加减 在学习整式的加减运算之前，我们先来回忆下面几个知识点： 去括号的法则：括号前面是正号的，把括号和它前面的正号一起去掉，括号里的各项都不改变符号；括号前面是负号的，把括号和它前面的负号一起去掉，括号里的各项都要改变符号。 合并同类项的法则：字母及字母的指数不变，系数相加。 下面先来看两个例题 任取一个两位数，交换这个两位数的十位数字和个位数字，又得到一个数，求这两个数的和 。如 用字母来表示这一过程如下： 如果用a,b分别表示一个两位数的十位数字和个位数字，那么这个两位数可以表示为：10a+b.交换这个两位数的十位数字和个位数字，得到的数是：10b+a.两数的和是：(10a+b)+(10b+a) =10a+b+10b+a=11a+11b=11(a+b) 任取一个三位数，交换这个三位数的百位数字和个位数字，又得到一个数，求这两个数的差。如 用字母来表示这一过程如下： 设原三位数为100a+10b+c，百位与个位交换后的数为100c+10b+a,它们的差为： （ 100a+10b+c）-（ 100c+10b+a） = 100a+10b+c-100c-10b-a =99a-99c=99(a-c) 议一议：在上面的两个问题中，分别涉及了整式的什么运算？你是如何运算的？ 如此，我们就知道了整式加减运算的口诀： 八字诀：去括号、合并同类项如：计算： （1）a + (5a-3b) - (a-2b) （2）-2(xy-3y)+5(xy-3)解:（1）原式=a+5a-3b-a+2b =5a-b （2）原式=-2xy+6y+5xy-15 =3xy+6y-15 做一做 计算：（1）2y -3x + 1与 -3y + 5x-7 的和 小结：思考并回答以下问题： 1、整式的加实际上就是做什么？ 2、整式的加减一般步骤是什么？ 3、整式的加减的结果是什么？ 注：1）整式的加减实际上就是合并同类项；2）一般步骤是先去括号，再合并同类项：3）整式加减的结果还是整式。 同底数幂