小学分数计算技巧.docVIP

“不正常”的分数计算 文/丁乙 摘自《课堂内外·智慧数学》（小学版） 同学们，在学习了分数的加、减、乘、除法以后，对于常规题目，我们能够运用四则运算的法则及运算顺序进行正确计算，但如果遇到一些“不太正常”的题目，我们除了可以运用运算定律和性质外，还需要根据数据的特征以及数与数之间的关系，运用一些特殊的技巧，化难为易。 例1 计算：2011× 【指点迷津】直接计算，非常麻烦。观察发现，2011与2012只相差1，可从这里突破。方法一：与1很接近，可以把看成1－，再运用分配律进行简算。方法二：由于2011与2012只相差1，所以可把2011看成（2012－1），再运用分配律进行简算。 方法1：原式＝2011×（1－） ＝2011－ ＝2010 方法2：原式＝（2012－1）× ＝2012×－1× ＝2011－ ＝2010 例2 计算：＋＋＋ 【指点迷津】若按常规方法计算，显然相当麻烦，并且不易算出正确结果。有没有较简单的方法呢？我们容易分析得到＝1－，＝－，＝－，…以此类推，所以这道题可以用拆项法来进行巧算。过程如下： 原式＝(1－)＋(－)＋(－)＋(－)＋(－) ＝1－＋－＋－＋－＋－ ＝1－ ＝ 例3 请在3个括号里填进一组互不相等的整数： 。 【指点迷津】一个一个地试，肯定费时又费