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用微信为学生创造第二套教材——微信应用下的《技术与设计1》课程初探 宿 庆 （兰州市第五十一中学 甘肃兰州 730000） 【摘 要】通用技术课程是新课程下以提高学生技术素养的实践类课程。它要求学生能够在生活中认识、应用、管理技术。笔者通过在课程教学中使用微信公众平台，利用微信公众平台在信息推送、用户反馈、一对一交流等方面的优势，为学生构建第二套学习资料，以期促进通用技术在高中的推广效果。 【关键词】通用技术 微信 移动学习 一、问题的提出 (一)、通用技术课程的开设 普通高中新课程改革要求高中教育的目的和任务不再是只为大学输送合格新生。在高中毕业生的人生选择更加多元化的今天，高中教育已逐步转变为培养学生的“人生规划”能力、职业意识和创业精神的教育形式。新一轮课程改革带给高中最重要的变化就是全国不再“万校一书”，学生可以自主选课。也就是说学生在完成必修课程的基础上，有很大的“课程选择权”，可以在一定范围内“想学什么就学什么”。通用技术课程就在这样的背景下应运而生。普通高中通用技术课程标准指出：普通高中通用技术课程的基本理念和目标是进一步提高学生的技术素养，促进学生全面而富有个性的发展，同时注重学生创新精神和实践能力的培养。 通用技术课程以提高学生的技术素养为主旨，以设计学习、操作学习为主要特征，是国家规定的普通高中必修课程。课程设置主要包括必修和选修两个模块。必修模