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- 2017-03-27 发布于贵州
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山东省夏津第一中学高考语文复习课件:读懂诗歌之二——诗歌炼字处一字能传神山东省夏津第一中学高考语文复习课件:读懂诗歌之二——诗歌炼字处一字能传神
(上接读懂诗歌之一)实战演练: 阅读下面这首诗,回答问题。 清 明 黄庭坚 佳节清明桃李笑,野田荒芜自生愁。 雷惊天地龙蛇蛰,雨足郊原草木柔。 人乞祭余骄妾妇,士甘焚死不公候。 贤愚千载知谁是,满眼蓬蒿共一丘。 【注】①此诗作于诗人被贬宜州期间。②士:指介之推,春秋时晋人。从晋文公出亡十九年,功成后拒绝做官,隐居锦山被烧死。 这首诗首联写景抒情有什么特点?尾联表现了作者怎样的思想感情? 答案:运用拟人、对比的修辞手法,描写清明时节两种不同的自然景色。另外以乐景写哀情。以哀景写哀情。 表现了诗人对贤愚混杂、是非不分的世道的愤慨;表现出诗人一种无奈的超脱。 寒 闺 怨 白居易 寒月沉沉洞房静,真珠帘外梧桐影。 秋霜欲下手先知,灯底裁缝剪刀冷。 【注】唐代府兵制度规定,兵士自备甲仗、粮食和衣装,存入官库,行军时领取备用。但征戍日久,衣服破损,就要由家中寄去补充更换,特别是需要御寒的棉衣。 (1)细读此诗,谈谈诗中所刻画的闺中女子心有何“怨”? ①天寒岁暮,征夫不归,内心思念、寂寞孤独。 ②秋霜欲下,冬衣未成,心中焦虑。 (2)从表达技巧上看,此诗后两句妙在哪里?请简要赏析。 ①女子灯下裁衣,忽感剪刀冰冷,连手也觉得凉了。 ②诗人于此不直接写出主人公内心的凄凉之意,而捕捉这一丝细腻的心理感受,表达女子内心之“怨”,笔法含蓄,言简意丰,一“知”一“冷”,尽显女子内心
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