工作案例-制作图文混排的电子板报.docVIP

☆教学基本信息 课题 《制作图文混排的电子板报》 （河北大学出版社第三章文字处理第2节图文混排） 作者及工作单位 杨 涞水县王村学区王村学校 ☆指导思想与理论依据 结合课标要求，我认为对于制作图文混排的电子板报这一节课的重点内容就是让学生能根据任务需求进行整体分析设计，能掌握电子报刊的制作过程和设计要点，从而实现利用恰当的技术表现形式呈现主题，表达意图。 ☆教材分析 l 课标中对本节内容的要求； 1、能够根据任务需求，熟练使用文字处理、图表处理等工具软件加工信息，表达意图 2、初步掌握用计算机进行信息处理的几种基本方法，认识其工作过程与基本特征 ? ☆学情分析 1、学生通过一定阶段的学习，已经初步掌握文字处理软件Word。 2、学生能够使用Word对文本进行简单排版，但对于根据任务需求解决实际问题，他们大多数缺乏问题分析、整体规划和设计制作的能力。 ☆教学目标 【知识与能力领域】 （1）能综合运用Word2000的知识和操作技能创作一份电子报。 （2）学会设计电子报。 （3）学会评价电子报。 （4）能利用信息技术进行信息获取、加工整理以及呈现交流。 【感情领域】 学会综合运用信息技术的知识与技能解决实际问题，激发学习信息技术学科的兴趣。 【发展领域】 （1）掌握协作学习的技巧，培养强烈的社会责任心，学会与他人合作沟通。 （2）学会自主发现、自主探索的学习方法。 （3）学会在学习中反思、总结，调整自己的学习目标，在更高水平上获得发展。? ☆教学重点和难点 ?重点：如何利用文字处理工具软件加工信息，并以电子报刊形式表达意图。 难点：如何根据任务需求，熟练使用文本处理等工具软件加工信息，并选择恰当的效果形式充分表达主题内容。 ☆教学过程 （教学过程的表述不必 详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把主要教学环节、教师活动、学生活动、设计意图很清楚地再现。） 教学环节 教师活动 预设学生行 为 ? 设计意图 ? ?情景引入 提出问题：宣传和传达信息有哪些比较好的方法？ （引出本节课的教学内容） 思考并提出可行性方案。 多媒体教学软件广播教学。 介绍小组协作学习任务 提供3个主题让学生任选一个，并利用已学word2000知识和操作技能，设计、制作一份电脑报。 根据个人喜好，选择制作主题。 幻灯展示3个主题及相关制作内容。 通过展示优秀电脑报，解释电脑报的设计要点： 1、主题鲜明突出、内容健康； 2、表现形式多样，富于创意； 3、形式和内容和谐统一。 记录要点，思考如何围绕主题进行设计。 让个别学生简单自己的构思，了解学生掌握情况。 幻灯展示作品及制作要点。 指导搜集资料的方法与途径： 1、本地共享中的资料使用； 2、远程资源：如何在因特网上搜寻自己需要的资料。 观察教师演示的两种方法，动手实践。 观察学生是否能够正确地找到想要的资料，对有困难学生进行适当指导。 教学软件演示获取信息的方法。 分组协作，完成作品设计 布置任务：分组协作，讨论完成任务。以同桌两人为一小组，确定制作的主题并初步制定小组活动计划、制作方案及小组成员分工情况。分组合作交流，完成作品设计。 ? ? 巡视学生制作情况，观察是否按要点进行设计。 成果交流，评价阶段 展示2-3份学生作品，先让学生自我评价，然后进行学生评价和教师点评。 交流展示作品的优点及不足，提高方法等。 多媒体展示作品。 小结、推广 简单小结电脑报制作过程及注意点，引导学生学会解决实际困难。 附：3个可供选择的主题包括： （1）步入信息时代 可介绍信息技术的分类、发展；介绍信息技术的应用及影响；介绍我国信息技术的发展现状、介绍获取信息的方法与途径、网络信息检索的主要策略与技巧、信息资源管理的基本方法等。 （2）网络与我 通过使用网络的亲身体验，可介绍网络虚假信息及防护、网络安全与措施、网络道德与法律等知识或感受。 （3）我的多媒体作品 可介绍媒体及其分类、多媒体技术的特征、多媒体技术的运用、多媒体作品的一般制作步骤、多媒体素材的收集与整理、赏析多媒体作品等。 ? ?思考并提出可行性方案。 观看多媒体教学软件广播教学。 根据个人喜好，选择制作主题。 观看幻灯展示3个主题及相关制作内容。 ? 记录要点，思考如何围绕主题进行设计。 让个别学生简单自己的构思。幻灯展示作品及制作要点。 观察教师演示的两种方法，动手实践。 观察学生是否能够正确地找到想要的资料，对有困难学生进行适当指导。 观看教学软件演示获取信息的方法。 分组协作，完成作品设计 布置任务：分组协作，讨论完成任务。以同桌两人为一小组，确定制作的主题并初步制定小组活动计划、制作方案及小组成员分工情况。 分组合作交流，完成作品设计。 成果交流，评价阶段 展示2-3份学