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幼儿园设计调研报告 调研人员 建筑艺术设计1103班 王瑞珍：1137140302 调研目的 1 通过实际考察设计出满足幼儿的生理需求，符合幼儿尺度特点，从环境设计、建筑造型到窗台、踏步等构造细节方面都要考虑到这些都是以幼儿为使用对象，并反映出幼儿园建筑的特点。 2建筑应满足幼儿的心理需求，能充分表达“童心”的特点。 3学习怎样在幼儿园设计中，根据幼儿的生理、心理特征和保育功能进行合理化设计。 实地调研 驻马店建业小哈佛双语幼儿园位于驻马店市北开发区淮河大道1号建业绿色花园小区内。占地面积3100㎡,建筑面积2865㎡，设置有9个标准班套间，有亲子活动室、宽敞明亮的音体室、微机室等多功能教室，房间内配备了多媒体教学设备、系统音响设备。 A小哈佛幼儿园室内设计 1）将生活中的生活用房中的活动用房和寝室设计联系在一起，满足幼儿的生理心理的需求，即玩累了立刻就能得到休息。也方便了育幼员的工作，节省了时间。但衣帽间和卫生间离教室稍微远些，给幼儿方便带来不便。 2）室内的色彩装饰符合幼儿对色彩的感知，幼儿喜欢比较明快的颜色，该幼儿园室内色彩设计以明快色调为主。 。 室外活动场地 室外： A：该幼儿园室外活动场地安全设施较差，对于幼儿来说橡胶活动场地比砖块、水泥场地较好。 B：室外绿化面积较少，为创造一个优美的环境和改善小气候，幼儿园所有的空地都应加以绿化；为便于幼儿在活动中直观的认识自然界，幼儿园宜有集中绿化用地面积；且严禁种植有毒、带刺的植物。 C：幼儿园设计规定室外绿化面积不少于总面积的30%。 室内活动场地 室内： A：室内活动场地设计各班活动场布置相对集中，造活动时各班相互影响，交通交叉干扰；各班活动场地设置应有一定的独立性，分隔力求自然，避免生硬的分隔。 B：班活动场地与活动室没有直接的关系，设计时应注意是场地与活动室有方便的交通。 平面组织 1：该幼儿园采取了分枝式设计，此设计方式时各班自成一区，功能分区比较明确，每个班单元都有较好的采光、通风条件。 2：该设计缺少服务用房如隔离室、医疗室等 3：从室内看交通较单一，在活动时间容易造成交通拥挤。 4：交通安全通道较少，幼儿的安全十分重要，应根据需求设计安全通道。 实例分析南方九班幼儿园 1）布局：方案采用较分散的布局，室内外空间的接触，较好的解决了采光和通风的问题。生活用房、服务用房、供应用房合理的组合在一起。 2）功能：班单元活动室与寝室合二为一，面积91㎡，沿盥洗区墙面设置上下层通铺作为寝区，其他作为活动空间。 3）空间：通过转折、错位，与建筑分离的手法，外廊空间有较多的变化，但没有增加流线的迂回，空间之间的联系依然便捷。 设计思路（一） 1）幼儿园由于其服务对象的生理、心理特征以及保教活动的独特方式，决定了幼儿园设计必须满足幼儿的特殊使用要求。 2）幼儿园建筑设计应适合幼儿的生活规律。 3）幼儿建筑设计应创造良好的卫生、防疫环境。 4）幼儿建筑设计应满足保障幼儿安全的要求。 5）幼儿园设计应有利于保教人员的管理。 6） 幼儿建筑应满足建筑构造设计要求、建筑设备设计要求。 设计思路 幼儿园 1 停车位：自行车车位0.6*2,0.6*3.2，单侧停车通道1.5米，双侧停车3.2米，自行车停车带一般控制在1.5-2米。汽车应为2.8*6.0. 2 在设计房间时单侧采光时，房间进深与窗上口距地面高度的比值不宜大于2.5。 3 楼梯应符合儿童身高和体重的要求为： 结束 谢谢欣赏