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Unit 1 Hello 单元教学内容简析： 三年级是小学生学习英语的起始年级，而本单元又是小学生学习英语的起始单元。小生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学生进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。本着这一宗旨，教材编者有意识地在第一单元安排了“打招呼”的功能项目，安排了“Greetings”，能听懂、会说、会读“Hello”，“Good morning！”，“Good afternoon”，“Hi”这些问候语。因为是启蒙阶段，所以这些问候语的教授非常贴近生活，学生乐意学习。对字母Aa，Bb，Cc， Dd要求书写规范，老师要进行示范、指导，使学生逐步形成良好的书写习惯。 单元学情分析 三年级学生具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们的记忆力好，形象思维好、模仿力、可塑性强，但缺乏理性思维，逻辑思维不强。他们中有些学生已经初步的接触过英语了，有的是刚开始学，但对英语都有着浓厚的兴趣。 单元教学要求： （一）知识目标 1、认识Miss Li, Mike, Sam, bobby。 2、能听懂、会读、会说单词class, hi, hello, morning, afternoon, my dear。 3、能听懂、会读、会说日常交际用语Good morning. Good afternoon. Hi/ Hello …I’m … 3、能正确认读并书写字母Aa, Bb, Cc, Dd。 4、会唱英文歌曲Good morning. （二）能力目标 1、能运用本单元所学内容，在不同的情境中与周围的人打招呼。 2、初步培养学生的英语阅读能力和自我评价能力。 （三）情感目标 1、让学生通过学习，知道大家彼此见面时应该主动打招呼，培养文明礼仪好习惯。 2、培养学生的英语学习兴趣，激发学生主动表达的愿望。 3、通过英语交流，增进师生之间、生生之间的情感。 单元教学重点： 1、日常用语：Hello，Good morning，Hi，Good afternoon。 2、词汇：Miss，class，I，I’m=I am 3、字母：Aa，Bb，Cc，Dd 单元教学难点： 1、词汇：Good morning，afternoon的读音。 2、字母：Aa，Cc的读音和Aa，Bb，Dd的正确书写。 教学准备：挂图、录音机、卡片、实物 教学安排：5课时 第一课时Story time 第二课时Fun time, Letter time, song time 第三课时Cartoon time, checkout time, Ticking time 第四课时Exercise 第五课时Exercise 2 Period 1 教学内容：Story time 教学目标： （一）知识目标 1、能认识人物Miss Li, Mike。 2、能听懂、会读、会说单词class, hi, hello, morning, afternoon。 3、能听懂、会读、会说日常交际用语Good morning. Good afternoon. Hi/ Hello … （二）能力目标 1、能运用本课所学内容，在不同的情境中与周围的人打招呼。 2、培养学生的英语表达能力。 （三）情感目标 1、让学生通过学习，知道大家彼此见面时应该主动打招呼，培养文明礼仪好习惯。 2、通过英语交流，增进师生之间、生生之间的情感。 教学重点： 1、能听懂、会读、会说单词class, hi, hello, morning, afternoon。 2、能听懂、会读、会说日常交际用语Good morning. Good afternoon. Hi/ Hello … 教学难点： 在不同的情境下正确运用所学内容与周围的人打招呼。 教具准备： 人物卡片（Miss Li， Mike），词汇、句型卡片、录音机、磁带等。 教学过程： Step 1. Warm up 1. Learn ‘Hi, Miss Li and Mike’ Hello, class. I’m your English teacher. You shall call me ‘ Miss Lu’ ①Try to make up the dialogue with ‘Hi’ ②Show the cards (Miss Li, Mike) This is Miss Li. And this is her student, Mike. Listen and respond (Hi, class) Learn ‘ Hello’ Step 2. Presentation (Story time) 1. Learn