人教版五年级上册语文语用教学点建议（转载）.docVIP

人教版课标实验教科书语文第 九 册课文“语用学习点”建议 单元 单元专 题 单元读写学习重点 课文题目 每篇课文的语用学习点（不限于一个） 第一单元 我 爱 阅 读 把握主要内容，体会作者的思想感情。 了解写作顺序，领悟表达方法。 1窃读记 学习用细致入微的动作和自语式独白描绘心境，表达自己的感情。 2＊小苗与大树的对话 1.提取信息，把握主要内容。 2.了解访谈录的特点。 3.选取一个话题，联系自己的实际谈看法。 3走遍天下书为侣 1.领悟表达观点的方法。 2.学习用比喻手法表达对书的认识。 4＊我的“长生果” 了解谋篇布局的特点，积累优美词句，体会表达效果。 △黄果树听瀑 1.了解移步换景的写作顺序。 2.领悟用比喻.夸张等手法写出景物的特点。 第二单元 月 是 故 乡 明 领悟用具体的景物或事情表达思乡之情的方法。 5古诗词三首 体会关键词语的表达效果，领悟表达情感的不同方式。 6梅花魂 1.联系时代背景，理解内容，体会情感。 2.领悟寄情于物的表达方法。 7＊桂花雨 领悟寄情于事的表达方法。 8＊小桥流水人家 1.领悟通过常见的景致来表达情感的方法。 2.感受清新自然的语言风格。 △百泉村 领悟通过常见的景致来表达情感的方法。 △斗笠 感受清新自然的语言风格。 第三单元 学 习 说 明 性 文 章 抓住课文要点，了解基本的说明方法，并试着加以运用。 9鲸 1．把握课文的知识要点，认识举例子、列数字、作比较等基本说明方法。 2．初步体会说明方法的表达作用。 10＊松鼠 1．领悟生动形象的表达。 2．体会说明内容的真实性。 11新型玻璃 学习“特点+用途”的段式介绍事物，并加以运用。 12＊假如没有灰尘 认识“假设”的说明方法并了解其作用。 △太空清洁工 认识“设问”的说明方法并了解其作用。 第四单元 生 活 的 启 示 把握内容，领会启示，体会关键词句的含义及表达效果。 13钓鱼的启示 1．概括并体会人物的心情变化。 2．联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子。 14＊通往广场的路不止一条 领悟围绕主题选材，详略得当的写法。 15落花生 领悟详略得当，借物喻人的写法。 16＊珍珠鸟 1.体会含义深刻的句子。 2.学习通过场景描述表达情感。 △鞋匠的儿子 体会含义深刻的句子，并能结合生活实际表达自己的想法。 第六单元 父 母 之 爱 学习通过外貌.语言和动作的描写表现父母之爱的方法。 17地震中的父与子 体会通过外貌、语言、动作描写表达父子之情的方法。 18*慈母情深 1.通过文字想象画面。 2.抓住特写镜头，领悟描写人物的特点。 19“精彩极了”和“槽糕透了” 1.按时间顺序，理清脉络。 2.联接故事与生活，感受爱的不同形式，表达生活中爱的事例。 20*学会看病 理清母亲的心情变化，并统整表达。 △剥豆 与第20课对比阅读，领悟写作上的异同。 第七单元 不 忘 国 耻， 振 兴 中 华 感受字里行间包含的民族精神和爱国热情。 学习整理资料的方法。 领悟表达方法。 21圆明园的毁灭 1．了解描写昔日辉煌景观的作用。 2．初步学习对应举例描写景物的方法。 22狼牙山五壮士 1．领悟点面结合和逐一描写人物的方法。 2．按事情发展顺序理清课文脉络。 23难忘的一课 领悟运用反复的修辞方法对推动情节的作用。 24＊最后一分钟 1．搜集整理资料，并借助资料理解课文。 2．爱国诗歌朗诵会。 △木笛 领悟以象征性的事物表现人物的特点和内心的情感。 第八单元 走 近 毛 泽 东 体会作者的思想感情，领悟描写人物的基本方法。 25七律长征 领悟夸张手法及其表达效果。 26开国大典 学习场景描写的方法。 27＊青山处处埋忠骨 领悟心理描写的特色及其作用。 28＊毛主席在花山 1．学习具体事例描写人物的方法。 2．领悟人物语言描写的特点及其作用。 备注：1.语用点主要挖掘了每篇课文表达方法上的特点，了解写作顺序、梳理脉络是第三学段常态学习目标，五上年级开始学习，没列入其中，不要忽视，也要注意度的把握，不能追求一步到位。2.有感情朗读与背诵积累也没有列入其中。 1