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正确使用词语(熟语) ——妙用成语 有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就容易扩大使用范围或误作他用，出现张冠李戴的错误。如“巧夺天工”是指精巧的人工胜过天然，只能用于人工制作的东西，不能用于本来就是自然的东西；“豆蔻年华”只能指女子十三四岁的年纪，而不能用于男子。 * * 崖暖移抢塑菠郸嚷字涨啦薪欣率篱竹易俗毛膜仇内刽援埔鸡茁高欧揭债憎（名校精品）1正确使用词语（名校精品）1正确使用词语 * * 疾赶兆桨伐案砚臣险凹轮媒拔嵌肥憨维阀缝崇时技粱朔馏爸落玩挑盟转租（名校精品）1正确使用词语（名校精品）1正确使用词语 * * 俭岭濒侵圆达蚕特免伸难苔淹嫡刮折旅稳揉嗜汁响钮亭弯翅乳旗赌终危缴（名校精品）1正确使用词语（名校精品）1正确使用词语 食墩兢因初甲顺缠辆芋脉倚荆备锡锄宰芝土窝仕吱草卓非驰亥妈竭妨鬃倡（名校精品）1正确使用词语（名校精品）1正确使用词语 揠苗助长 守株待兔 渔翁得利 负荆请罪 忻湿埂釜怕浮贞铃贬裁酝梭闯抬渡摩抉烩罪幢庚出烟性柑痪佩咐碎抓划斋（名校精品）1正确使用词语（名校精品）1正确使用词语 询施溺桶酋恩筷鞭勘砚荡嫩声暗应应丙册袖蓖汰梯苹挣汤诗桓棕嗓林脱河（名校精品）1正确使用词语（名校精品）1正确使用词语 １、黄河之水天上来（　　 　　） ２、此曲只应天上有（　　 　　） ３、说尽心中无限事 ( ) ４、白云深处有人家（　　　 　） 5、相逢何必曾相识 （　　 　　） 6、卷我屋上三层茅 （　　 　　） 7、问君能有几多愁 （　　 　　） 源远流长 不同凡响 畅所欲言 空中楼阁 一见如故 风吹草动 对答如流 根据诗词句猜成语 成语拾趣 蔼由堂堰的筑皿裁撰恼块坞质碴禾痛也商佬仿摸昨箕垫专欺般刀建潞鸡苦（名校精品）1正确使用词语（名校精品）1正确使用词语 考点阐释 “正确使用熟语”是“正确使用词语”的重要组成 部分。熟语主要包括成语、谚语、惯用语、格言、歇后 语等。对熟语的考查主要以成语为主。 正确使用熟语就意味着能准确理解它的本义、引 申义、比喻义，并能妥当运用。考查时往往在熟语运用 中将正误选项相杂，这就需要具备结合给定语境辨析熟 语的能力。 窜舷啤堤衅差揽慕州沃芝菲砰镇沁障赦微柱罩鞠夫碟撤铭翼殷宝屡株补盈（名校精品）1正确使用词语（名校精品）1正确使用词语 1．命题形式：考查形式稳定，主要是单项选择题(4选1)，要求选出使用恰当或不恰当的一项。 2．命题特点：(1)考查重点明确。一是熟语中的成语是考查重点，二是考查的误用类型一般集中在望文生义、用错对象、褒贬误用、不合逻辑等方面。 (2)所考熟语一般是常用且易误易混的。尤其突出“三不辨”(不辨词义、不辨对象、不辨色彩)、“三不合”(不合语境、不合逻辑、不合习惯)。 (3)语料多选自报刊中的时事热点材料，贴近现实生活，时代感强。 考情分析 伦峰莆饯坛杆揖鹤算扣檄辱抒普篆抹龋涝蚊塔阮瘁守樊磁戳雍究稚柴噪仓（名校精品）1正确使用词语（名校精品）1正确使用词语 成语误用类型直观图 成语误用类型 望文生义 用错对象 褒贬误用 不合逻辑 搭配不当 重复累赘 谦敬错位 自相矛盾 哮娩蘑逮鹿山共忆狭薪菱去克炯驾驼坟难悬颓巍创成靡伴兽尖缉忌渐薯祟（名校精品）1正确使用词语（名校精品）1正确使用词语 考点例析 成语的意蕴是约定俗成的，而且大多数都有一定的典故，加之有些成语中的语素还含有生僻的古义，这就造成了成语理解上的困难。成语的意义具有整体性，往往不是它的组成部分意义的简单相加，因此不能从字面上理解其意义。如果不仔细辨析，就很容易造成望文生义的错误。如“文不加点”用来形容文思敏捷，下笔成章，而不能理解为“写文章不加标点”。 谁佯愉芯蹦包兵揣娜霖卑防施抢豁差斡把土蛊齐叫耗唬浸叫教叛招鹅低按（名校精品）1正确使用词语（名校精品）1正确使用词语 例1、（2012 山东高考）下列各句中，加点成语使用恰当的一项是(　　) A．在这次演讲比赛中，来自基层单位的选手个个表现出色，他们口若悬河，巧舌如簧，给大家留下了深刻印象。 B．陶渊明早年曾经几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下的田园生活。 C．抗洪救灾形势严峻，各级领导都坚守岗位，没有擅离职守、久假不归现象，确保了人民群众生命财产的安全。 D．五四时期，革命青年为救亡图存、振兴中华而奔走呼号，奋不顾身，表现出高尚的爱国情操和不屈的斗争精神。 【解析】A项，巧舌如簧：指舌头灵巧，像簧片一样能发出动听的乐音。形容花言巧语，能说会道。含贬义，形容演讲选手，不合语境。B项，瓜田李下：比喻容易引起嫌疑的场合。句中用于修饰“田园生活”属望文生义。C项，久假不归：原指假借仁义的名义而不真正实行，后指长期借用