浅析初二新教材第四单元稿.pptVIP

2013版新教材与老教材的比较 传承与延续： （1）综合性的特色没变 （2）大的框架没有变 （3）注重探究性的特色没变 2013版新教材与老教材的比较 有创新，有变化： 脉络更清楚 更具时序性 血肉更丰满 更具画面感 探究性更强 综合探究更具可操作性 历史味更浓 学科特点更明显，浓浓的历史味 二、第四单元结构分析 第四单元接上一单元秦汉时期的内容，勾勒了三国两晋南北朝至辽宋夏金元时期中华文明发展的概况。 第一课：三国两晋南北朝 ：政权分立与民族汇聚 从四个方面讲述了三国两晋南北朝时期中华文明的发展历程。 第二课 隋唐：开放革新的时代 隋唐是继秦汉之后中国历史上又一个统一时期，是中国历史上的盛世，是制度革新、社会开放的时代。 第三课 宋元：多元文化的碰撞与文明的高度发展 本课将宋元时期视为一个整体，将其分为不同的专题来透视宋元时代社会的不同侧面，从而凸显宋元时期在中华文明发展大脉络中的地位。 变化： 原来的第四单元《农耕文明（下）》——绵延不绝的中华文明 》被扩展成两个单元分为《统一的多民族国家的建立和发展》和《多元一体格局与文明高度发展》两个内容共八课加两个综合探究，内容更加丰富充实。 第一课 三国两晋南北朝：政权分立与民族汇聚 原来的“三国两晋南北朝”以“政权分立与民族融合”为标题安排了一框，大约4页的教学内容，受教学时间和内容的限