浅论中等职业学校数学学困生的转化.docVIP

浅论中职学校数学学困生的转化 ? （石家庄市职业财会学校，河北 石家庄 050011） 内容摘要 ：注重中职数学学困生的转化工作， 不仅可以提高中职数学教学质量，而且对学生的健康成长具有重要的意义。通过对中职数学学困生形成的原因、中职数学学困生的特点和如何做好中职数学学困生的转化三方面的分析阐述了对转化中职数学学困生的看法。 关键词 ：中职数学；学困生；形成原因；特点；转化 2005 年 9 月 21 日召开的国务院常务会议，研究部署了加强职业教育工作，指出：职业教育要坚持以服务社会主义现代化建设为宗旨，以就业为导向，继续深化职业教育教学改革，加强职业院校学生实践能力和职业技能的培养。 随着 转型期的到来 中等职业 转型特征 突现出来 如招生难、生源质量不高等 中职学校在校生的 基本情况是 文化基础知识不到位 只重视技能训练 轻视文化理论课的学习 自律性比较欠缺 1 中职数学学困生形成的原因 要想真正改变学困生的学习态度、提高学困生的学习成绩，就要了解他们，当我们深入到这些学生中，就会发现他们各自都有解决不了的难题，教师要正确对待他们、充分理解他们的困难、关心他们的疾苦，就要研究他们学习不好的真正原因，要像关心自己的问题那样关心他们，决不能嫌弃、放弃他们。经过几年的教学，笔者总结出中职数学学困生形成的原因有以下几点： 1.1 自身原因 学生从小没有端正好