2.7有理数的乘法(第2课时).ppt

五 达标检测 1.判断下列积的符号(口答)： ①(－2)×3×4×(－ 1） ②(－5)×(－6)×3×(－2)； ③(－2)×(－2)×(－2) ④（-3)×(－3)×(－3)×(－3). 2.绝对值不大于4的所有整数的积是______________，和是_______． 3．五个数相乘，积为负，那么其中负因数的个数是( )． A．1 B．3 C．5 D．1或3或5 * * * * 教学目标： 掌握有理数乘法中几个不等于0数相乘， 积的符号由负因数的个数确定的规律， 并能灵活运用到运算中去。 教学重点： 获得有理数乘法中几个不等于0数相乘，积的符号由负因数的个数确定的规律。 两数相乘，同号得正，异号得负， 并把绝对值相乘。 任何数和零相乘，都得 0 . 有理数乘法法则： 根据有理数的乘法法则，我们得出计算两个 不为0的数相乘步骤为： 1. 先确定积的符号。 2.计算积的绝对值。 回顾旧知 －５４ －２４ ６ ０ 课前热身 １．计算（抢答）： 　（１）６×（－９）＝ 　（２）（－４）×６＝ 　（３）（－６）×（－１）＝ 　（４）（－６） ×０＝ 　（５）　　 ×（－　　）＝ 　（６）（－　　） ×　　＝ 下列各式的积是正的还是负的？ 2×3×4×(－5)＝ 2×3×(－4)×(－5)＝ 2×(－3)×(－4)×(－5)＝ (－2)×(－3)×(－4)×(－5)＝ －120 120 －120 120 思考 几个不是0的数相乘，积的符号与负因数的个数之间有什么关系？ 几个不是0的数相乘，负因数的个数是________时，积是正数；负因数的个数是________时，积是负数. 偶数 奇数 归纳 下列各式的积是正的还是负的 例 计算： （1）（-3）× ×（- ）×（- ）； （2) (-5)×6×(- )× 解：（1）原式=－3× × × ＝－ （2）原式=5×6× × ＝6 多个不是0的数，先做哪一步，再做哪一步？ 计算： 思考：你能看出下式的结果吗？如果能，请说明理由。 7.8×（－8.1）×0×（－19.6）=？ 几个数相乘，如果其中 有因数为0，积等于（ ） 0 归纳： 我们得出: 几个不为0的数相乘,积的符号由 负因数的个数决定: 当负因数的个数有奇数个时, 当负因数的个数有偶数个时, 积为负. 积为正. 几个数相乘,如果存在因数为0的,那么积为 0 . 4．下列运算结果错误的是( ) A．(-2)×(-3)=6 ：