2012高三语文一轮复习 1.5写作升格 百花齐放—文体特征鲜明课件.ppt

高考话题作文的“三自”(立意自定、题目自拟、文体自选)要求，表明了话题作文具有全方位开放的特点，从内容到形式，尽可能减少限制条件，给考生留下施展才华、特长、个性的广阔空间。因而，这种命题形式受到了社会各界的广泛肯定。文体自选(文体不限)，是高考话题作文在形式上开放的一个重要特点。也就是说，考生在考场上可以自由选用自己认为最适宜的文体，从而拥有了选择文体的主动权。;但是需要注意以下三点：第一点，熟悉各种文体，加强文体修养，这是灵活选用文体的前提。第二点，在考场上面临文体选择时，要审准话题或材料，弄清“话题”“材料”自身所带有的文体倾向。第三点，在考场上面临文体选择时，还要根据自己的知识结构和特长，来选择最适合自己写作的文体。上面[满分作文]福建考生的《这也是一种爱》之所以能得60分，与考生选择了自己擅长的文体有关。; 文体特征鲜明是指在具体写作时，选定了记叙文就要是记叙文，选定了议论文就要是议论文。因此，写作时心中要有文体意识。;文体一　记叙文 记叙文写作要体现“记叙”特质。需掌握，注意以下四个关键点：;一、合理安排记叙顺序 1．顺叙 按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写，叫顺叙。顺叙是最基本最常用的组织材料的方法。要注意顺叙不等于文章不分主次地记流水账。应做到层次明显，重点突出，结构清晰。比如写《记一次升旗活动》，一般是从旗手擎旗入场开始写到结束，但不等于把参加升旗活动的每一个人及每项步骤写得面面俱到，也就是说，运用顺叙的方法时，要注意做好围绕中心选材和剪裁工作。;2．倒叙 把后发生的事写在前面，把先发生的事写在后面，这种写法叫倒叙。倒叙方法用得好，能有效地避免文章平铺直叙，能使结构富于变化，引人入胜。运用倒叙的方法特别要注意的是应在倒叙与顺叙相接的地方把时间交代清楚，要有必要的交代语句，使读者觉得头绪清楚。;3．插叙 在记叙的过程中，有时需要插入在时间、地点上不一 致的有关情节，然后再接叙原来的事情。插叙部分对主要 情节起补充、衬托的作用，是文章的有机组成部分。运用得 当能使人物形象更丰满更逼真，叙述内容更详尽更易理解。 4．补叙 在一件事叙述完毕后作必要的补充交代。简称“补笔”，它可以给读者一种豁然开朗的快感。;二、准确处理记叙详略 1．详写和略写的原则 详写，就是为了使中心思想鲜明突出，把所要表现的人物、事迹或所要说明的问题写得具体些、详尽些。略写，就是为了顾及全篇，突出中心，把那些和中心思想关系不十分密切，表现力不是很强的内容写得概括些、简略些。;2．记叙文详略得当的具体方式 在一篇记叙文中，不要对所有的人物或事件都平均用力一一写来。也就是说，记叙应当有详有略。一般地说，记叙文的开头、结尾部分较简略，而中间部分较详细；对时间、地点、人物的出身来历等叙述较简略，而对其外貌、行动、语言、心理描写或事件的具体经过等描写较详细；对不直接表现人物性格特征或文章中心的事件，叙述描写时比较简略，而对直接表现人物性格特征或表达文章中心的事件，叙述描写则比较详细。就人物而言，详写的是其外貌、语言、;行动、心理等方面；就事件而言，详写的是具体的经过。一人几事的记叙文，详写一件事，略写其他；几人做一事的记叙文，详写一人而略写其他。这样，才能详略得当，平中有奇，文章才能引人入胜。 在记叙文里，详略不当突出表现于记流水账。究其原因：一是想到哪写到哪，事先没做好详略的安排；二是没有真正掌握根据表达中心的需要安排详略这个写法。;三、巧妙确定记叙线索 1．线索 线索就是记叙文情节发展的脉络。它将文中的场景、人物、事件、情感、思想等连接起来，形成贯穿全文的整体。一般一篇文章一条线索，也有多条的：主线和副线，明线和暗线等。写作记叙文，往往先确定线索。尽管题材多种多样，笔法千变万化，构思各有奇妙，但只要把握住线索，行文自可变化自如，文章浑然一体。如《白杨礼赞》就是把白杨树赖以生存的景美、白杨树自身的形美、白杨树内在的神美用“白杨树是不平凡的”这一线索贯穿起来，托物抒情、意蕴深远，取材广泛、挥洒自如。;2．记叙文安排线索的几种方法 (1)事物线，以某一贯穿始终的物品为线索来组织材料。如 《一双绣花鞋》、《项链》。 (2)事件线，以事件的发展经过为贯穿全文的线索来组织材 料。如《杜十娘怒沉百宝箱》、《武二郎醉打蒋门神》、《林教头风雪山神庙》、《鲁提辖拳打镇关西》 。 (3)人物活动线，以某时某地人物的各种活动为线索来贯穿 全文。如《包身工》、《荷花淀》。 (4)人物感情线，以人物的情感发展变化为线索来组织材料 贯穿全文。如《藤野先生》、《琐忆》。;四、灵活运用记叙文常用表达方式 记叙文中的表达方式的运用应做到以下两点： 1．以叙述和描写为主要表达方式 写记叙文应有