2014汕头中考物理科综合题分析材料.ppt

阅卷的感受 能力综合题整体分析 考生答题情况分析 考生典型错例 存在问题 教学反思 网上阅卷的特点 公平： 试卷随机分配，避免主观因素的干扰 　　网上阅卷由计算机自动分发试卷，考场全部打乱，评卷人员不知道所评试卷是哪个学校或哪个考场，也不知道是初评或复评，更不知道别人的评分结果；每个评卷者只能看到自己负责的部分题目，其它题目无法看到。 网上阅卷的特点 公正： 实时监控教师评卷宽严尺度 　　评卷系统实时监控每一位教师的评卷质量，及时发现阅卷过程中偏宽、偏严和宽严不一的现象并予以纠正。各试题题组长，可以利用电脑随时观察各评卷教师的给分分布曲线，一有偏差随时抽查该老师的评分试卷，及时与其沟通、纠正。 网上阅卷的特点 要求高： 对学生、评卷教师的要求高 要求学生书写规范清晰，不要超出边线，在指定位置答题。 网上阅卷的特点 要求教师精力充沛；反应敏捷； 工作时间：8小时，3～4天 劳动量：考生82376 人，（7+5+5）次，28人，14400次/天, 0.5次/秒 要求评卷教师有良好的职业道德 需要判断答案是否合理、表达是否到位 道德立于心、工作成于手 ！ 感受网上阅卷 能力综合题整体分析 考生答题情况分析 考生典型错例 存在问题 教学反思 能力综合题的整体分析 今年的能力综合题在命题的思路和题目的设置上都体现了以新课程标准为指导，以教材为核心，紧密联系生活实际，试题的难度与往年基本持平。今年的试题主要有以下三大特点： 能力综合题特点 呈现形式多样化： 以开放性实验题（第21（3）题）、填空题、作图题、计算题、简答题（第23（3）题）等形式呈现 考查范围多点化： 考查范围涵盖了电学、热学、力学 能力综合题特点 能力要求多元化： 1、对实验能力的要求高，要求学生不仅掌握基本实验技能：读数，还要根据题干要求设计出实验，以简洁的语言表达出来，并写出规范的表达式。 2、对信息的分析能力要求高 3、对计算能力要求高（23题有关浮力的计算） 4、对文字表达能力要求高 感受网上阅卷 能力综合题整体分析 考生答题情况分析 考生典型错例 存在问题 教学反思 学生答题情况 得分概况：满分18，平均分7.35，得分率较低 感受网上阅卷 能力综合题整体分析 考生答题情况分析 考生典型错例 存在问题 教学反思 21（6分）某同学利用题21-1图的电路来测量一未知电阻Rx 学生主要失分表现 1、滑动变阻器的下接线柱连线错误。 学生主要失分表现 2、不会正确连接滑动变阻器 21（6分）某同学利用题21-1图的电路来测量一未知电阻Rx 学生主要失分表现 不会正确读数，导致第二空关联失分 ⑶该同学又设计了如图21-3所示的测量电路，同样可以测量未知电阻,其中是定值电阻，请在空格内把实验步骤补充完整 1.__________________, 用电压表测出电源的电压为U 2.____________________, 用电压表测出待测电阻Rx两端 的电压为U1; 3.请用测量值U和U1已知量R0 来表示Rx=________ 优秀解答： 1.__________________, 用电压表测出电源的电压为U 2.____________________, 用电压表测出待测电阻Rx两端 的电压为U1; 3.请用测量值U和U1已知量R0 来表示Rx=________ 学生主要失分表现 ①__________________, 用电压表测出电源的电压为U ②____________________, 用电压表测出待测电阻Rx两端 的电压为U1; 学生主要失分表现 ①__________________, 用电压表测出电源的电压为U ②____________________, 用电压表测出待测电阻Rx两端 的电压为U1; 学生主要失分表现 学生主要失分表现 学生主要失分表现 23.(6分)建设中的港珠澳大桥由桥梁和海底隧道组成，隧道由一节一节用钢筋混凝土做成的空心沉管连接而成，如图23所示，建造隧道时，先将沉管两端密封，如同一个巨大的长方体空心箱子，然后让其漂浮在海面上，再用船将密封沉管拖到预定海面上，向其内部灌水使之沉入海底。 设某一节密封长方形沉管的长、宽、高分别是180cm，35cm，10cm，总质量为6x107kg（海水密度取1.0x103kg/m3,g取10N/kg） ⑴漂浮在海面上的密封沉管，在灌水前受到的浮力F浮=______N ⑵在对密封沉管灌水使其下沉过程中，其下表