3年级英语复习计划.doc

三 年级 英语 （学科）复习计划 班级情况分析 三年级共有69人，刚接触英语，对英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情，学习兴趣较浓。但由于年龄小，自觉性差，对课上所学不能很好地预习、复习。 二、复习内容 1．每单元的字母、单词、词组、句型。 2．名词的单数形式转化为名词的复数形式。 3．人称代词和形容词性物主代词的区别，以及be动词的用法。 4．常考的试题题型，包括听力部分的题型和笔试部分的题型。 复习目的要求 1.能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 2.能根据实物、图片等说出所学单词，发音基本正确。 3.能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音，并作出正确反应。 4.能演唱已学过的英语歌曲，朗读已学过的童谣。 复习措施 1．把好全体学生的单词关，每个学生都必须能背通单词（要求掌握的单词）。 2．设计练习，把每单元的句型重点复习并巩固。 3．设计不同类型的题型，训练学生的审题能力。 4．重点辅导中下生，坚持做好课后的个别辅导。 5．开展“一帮一”活动，让中下生的成绩尽可能地提高。 6．做好学生的思想工作，让他们尽快地进入复习的状态。 7．及时做好检测和小结工作，以便做及时地复习调整。 8．多与家长联系，及时交流学生在校和在家的学习情况。 四、复习安排 复习阶段时间安排 阶段内容 单元内容 进度安排 需掌握的知识要点 班级遗缺点 第一阶段 分单元知识整理 U1-2 U1. 1、能听懂、会说八个动物类单词，并且读音正确。 2、能运用所学交际用语进行自我介绍及询问对方姓名。 3、能理解冠词a/an之间的区别。 U2. 1、能用U2句型介绍他人，并能和他人相互问候。 2、听懂并读正确以上八个颜色类单词。 3、理解并能正确运用Mr和Miss。 U3-4 12.30 U3.1、能用This is my …句型介绍家庭成员。 2、能听懂、会说八个水果类单词的单复数。 3、能初步了解名词复数的读音。 4、能理解并正确运用Mrs。 U4.1、能听懂、会说(a)Get up.等四句祈使句并能进行交际。 2、能听懂、会说(b)Goodbye.等三句告别用语，并能在真实的交际场景中自然运用。 3、能听懂、会说上述八个家具类单词，并能用This is a/an…来介绍物品。 ’s …句型掌握的不够好 U5-6 12.30 U5. 1、能学会使用问候语How are you?及其四种应答语。 2、能听懂、会说八个学习用品类单词，有单复数意识，能读准复数的发音。 U7. 1、能听懂、会说Look at…及其应答It’s smart/pretty/nice. 并会用How nice! 表达赞美、感叹之意。 2、能用This is…和That’s…介绍物品。 3、能听懂、会说服装类单词a dress, a skirt, a T-shirt, a jacket, a sweater, a coat, a shirt, a blouse 4、物主代词his/her 5、会使用形容词new。 6、能正确读出并书写字母：Aa, Bb, Cc, Dd …和Look at…句型混起来 books 和box混,单复数不分 物主代词和人称代词混 I’m –my he’s-his she’s-her 字母d 的书写笔顺错 U7-8 1.4 U8. 1、学会表达“去某处”和“如何去某处”，及其应答All right./OK. Let’s go./Good./Great! 2、能听懂、会说上述常见交通工具和表示地点的单词。 3、能正确读出并书写字母：Ee, Ff, Gg, Hh, Ii 4、能熟练地运用Let’s go to… by …表达自己的意愿。 U9. 1、能理解表示命令、请求、建议等含义的句子，并能在一定的情景中熟练地运用上述这些祈使句及其答语。 2、能听懂、会说八个常见物品。 3、能正确读出并书写字母：Jj, Kk, Ll, Mm, Nn Ii Ll 印刷体的辨别 Let’s go to … 某地前the 的使用。 U9-11 1.5 U10. 1、能用所学单词和句型询问别人是否需要吃（喝）某样东西，以及如何应答并学会接受及拒绝建议。 2、能正确读出并书写字母：Oo, Pp, Qq, Rr, Ss, Tt U11. 1、能用所学单词和句型来简单介绍自己的情况。 2、能正确使用本单元中出现的几组相对应的形容词。 3、正确读出并书写字母：Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz ’m和 My的运用还不够好，人称代词和物主代词的使用 nine中i的发音不到位。 第二阶段知识归类复习 字母 1、 能听，说， 读， 写， 英语字母，并能按照顺序背诵， 默写26个英